孩子始終講一樣的話：「我要手機！我要手機！我要手機！」而我們只是不斷地跟他解釋、說道理、談條件，最後結局依然是將手機交了出去。
這當中，你有沒有發現孩子致勝的密碼，就是只要把話一次又一次重複地講，例如：「我要手機！我要手機！我要手機！」就讓大人招架不住，傷透腦筋地想盡各種臺詞，想要說服孩子，但最後還是孩子輕而易舉便讓我們妥協了。
與其說孩子堅持，倒不如說孩子很聰明，將話一次又一次重複地講，例如：「我要手機！我要手機！我要手機！」在這個過程中，孩子不需要思考，只需要重複地說這些臺詞即可。
這一招夠厲害，孩子在整個討價還價過程中，占盡了優勢，不需要傷腦筋，只要重複地說，不需要耗費力氣。
這一點，為人父母可要向孩子學起來。當孩子的要求不合理，我們必須要比孩子更加堅持。在做法上，比照孩子，不管孩子如何開口，我們都是說同一句話。
例如孩子說：「我要手機！我要手機！我要手機！」這時你的回應是：「拼圖、樂高選一個！」
「我要手機！我要手機！我要手機！」──「拼圖、樂高選一個！」
目前的比數呈現拉鋸，這時誰輸誰贏，就看親子之間誰能夠力撐到底。先開口改變說話內容的人，就等著被對方瓦解。
再次強調，面對孩子的不合理要求，你必須比他更堅持！ (相關閱讀：孩子很「歡」、不講理，都不考慮別人？專家提醒：不是孩子講不聽，而是認知能力尚未成熟)
「媽媽，你趕快過來陪我玩！」
「等一下啦，我現在在7-11買東西，現在結帳人很多，你稍等一下。」
「還要等多久？」
「我看一看，大概還要等三、四個人。」
「那你動作要快一點。」
「好啦，我結帳完就去找你了。」
想像遊戲的經典，主要是透過語言就可以玩起來。面對孩子的支配行為，我們可以試著透過想像遊戲來進行微調。
透過遊戲修飾孩子的行為，讓孩子比較可以接受，而不是採取強硬的方式，要孩子妥協。當我們採取強硬威脅的方式，到底是想教孩子什麼？想讓他學習到什麼？你怎麼做，孩子就怎麼學。「複製、貼上」，對孩子來說，這是最安全的選擇與做法。
特別留意孩子想要掌控你情緒的行為表現。當我們越是表露出自己的負面情緒，這時越容易讓孩子發現原來大人的情緒會受到他的影響，進而加以掌控。
別讓孩子抽取「地下水」
孩子持續在抽取「地下水」，不配合你，不把你的話當一回事，讓大人的指令高塔動搖、傾斜，自尊心開始下陷。你不得不承認，我們的地位正在逐漸下沉中。孩子的支配、掌控能力與在家的地位、在教室裡的影響力，則呈等比級數上升中。
孩子在家中，在幼兒園裡，越來越大尾，甩都不甩誰。落得如此下場，孩子不埋單，頻頻出現對立反抗，對於大人情何以堪？
摘自 王意中《關鍵早療》/ 寶瓶文化
Photo by RDNE Stock project
數位編輯：吳佩珊
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