成績慘不忍睹怎麼辦？要怎麼鼓勵孩子？
回覆前，我想跟大家分享一個印象深刻的故事。
這是我聽到台灣師範大學電機系賴以威副教授，同時也是數感實驗室共同創辦人，在講座上分享的。
一個小時候被判定有學習能力有問題，曾經被說過「這是我20年來見過最糟糕的孩子」（The worst child I have seen in 20 years）。因他的家人沒有放棄，繼續陪伴孩子學習，長大竟成為了英國牛津大學數學博士。
教授最後分享，「心態」比「天賦」更重要。
有越來越多的研究一再強調「大腦的可塑性」，研究證實智力不是恆久不變的，大腦神經網絡是可以像肌肉一樣鍛鍊成長的。 智力研究領域當代權威—羅伯·史登柏格（Robert Sternberg)曾說：一個人能否獲得領域專長，主要的因素在於：「不是擁有某種固有能力，而是有目的地努力。」
只要我們相信孩子可以，不要隨便給孩子貼標籤，認為他就是不行，孩子真的可以進步。
而「鼓勵」就是最好的催化劑。
回到今天的問題： 「裸考成績慘不忍睹怎麼辦？要怎麼鼓勵孩子？」
其實收到這個訊息蠻感動的，因為這家長本來是奉行打罵教育的，但後來開始接觸到一些觀念後，便很快的調整自己，現在看到慘不忍睹的成績竟然還能保持冷靜，來詢問「要如何鼓勵孩子」，真的很不容易。
我問家長裸考是指都沒唸嗎？
慘不忍睹是大概幾分？
我告訴他我可能會先跟孩子說：裸考還能考這樣的成績，代表其實還是有一點實力耶，如果有唸書的話那不知道會怎麼樣⋯⋯？
我會好奇孩子怎麼會裸考？ 是不想唸？還是覺得太難想放棄？ 是沒有時間？還是太累？ 先知道他裸考的原因。
如果是太累，我會陪他一起想辦法安排時間，看看能不能讓他有時間可以安排唸書。
覺得太難想放棄，我會找到他不會的地方，拆解成最小的單位幫助他一步步前進，看他卡在哪裡，陪他慢慢一個一個解決問題。 (相關閱讀：沒有陪伴與支持，就希望孩子自動自發愛學習？清大教授：「自主自律進取」不是上天掉下來的禮物)
我會跟他討論，現在是12年國教，學習是權利也是義務，現在就放棄念書，之後去上學會更聽不懂，真的會很痛苦。
我會找以前他克服困難的例子（例如學綁鞋帶一直卡關，最後終於學會了一樣），想辦法讓他相信，他只是「現在」遇到問題卡住了，不會是永遠不會，如果他願意學習，我願意陪他找方法一起解決問題。
最後陪他一起設定目標，看看之後每天設定進度陪他一起唸、寫評量之類的，寫一張不行我們就寫兩張，鼓勵他的付出、看見他的進步。
我相信他們也不希望自己是這樣的成績，但問孩子在不在意，他們可能會故意說不在意，所以我可能就不會問，我只會讓他知道，如果他想要進步，我會陪他一起想辦法，一起找方法練習。
我們都不完美。
犯錯就是學習。接納孩子的「錯誤」（接納不代表認同），引導孩子一步步「調整」、耐心陪伴、幫助孩子看見自己的「進步」，幫助他們長出自律、自信、負責的翅膀，就是給孩子一生最好的禮物。
Photo By：shutterstock
數位編輯：黃晨宇
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