前幾天看到均一教育平台董事長呂冠緯的訪談，提到了一個他還在台大醫院雲林分院當醫師時的故事。
當時的他在病房看見了一個36歲的女性病患，病床旁邊有個四歲的小女孩。詢問之下，才知道這孩子是這個病患的孫女，這位病人有一個20歲的孩子。
他突然有個很悲傷的感覺，他說： 「如果今天我是這個小女孩，我被隔代教養，連我的主要照顧者在生病的時候，我都還要陪他，我可以成為考上台大醫學系今天的我嗎？」
這個衝擊，是讓他決定放棄醫師這個職業，投入教育的其中一個關鍵。 「人生而不平等，但是起碼有些事要平等，例如醫療、例如教育」他說。我發現我沒有把握，我突然意識到原來自己是這麼的幸運，我在一個父母皆是老師、重視教育的家庭長大，家庭很穩定，因此我可以專心的求學。
那一段時間，連加恩醫師的一句話一直在我的腦海中迴轉，就是：
「好命的孩子，需要多付出一些。」
我曾經認為，這個世界上沒有所謂「厲害的人」，只有「幸運的人」和「不幸運的人」。
我認為那些厲害的人，有某部分是因為他們很幸運，從小獲得良好的資源、妥善的照顧，在好的環境下長大，亦或即使曾經不幸，但長大幸運的遇到了伯樂、願意拉自己一把的貴人，或是努力被看見，如此而已。
在我國小進校擔任故事志工、讀書會志工有機會和那些成績中後的學生相處，才發現那些孩子很多是中低收、危機家庭的孩子，不是隔代教養，就是父母都是外籍人士不太會講中文，甚至有些孩子連海都沒看過，家裡沒有除了課本以外的書。
而班上的前幾名，很多都是讀公幼、沒安親，有父母用心陪伴、有一定教育資源的孩子。 每次帶領讀書會的時候我都會想，如果這些孩子被放到不一樣的家庭、受到不一樣的照顧，他們還會跟現在一樣嗎？
我常覺得，他們只是沒有好的環境，還沒有遇到看見他們亮點的人。(相關閱讀：捨台大法律，念師大教育系》基隆明德國中校長徐仁斌：想當老師，幫助更多弱勢的孩子！)
所幸，人生總是充滿無限可能。 或許，若干年後， 這些孩子也能遇到影響他生命的貴人， 看見他們的優點， 幫助他們也成為幸運的人， 繼續把自己的幸運貢獻給別人。
我想起了印度詩人泰戈爾在《用生命影響生命》這首詩： 「把自己活成一道光，因爲你不知道，誰會藉着你的光，走出了黑暗。請保持心中的善良，因爲你不知道，誰會藉着你的善良，走出了絕望。請保持你心中的信仰，因爲你不知道，誰會藉着你的信仰，走出了迷茫。請相信自己的力量，因爲你不知道，誰會因爲相信你，開始相信了自己。」
願自己，能繼續努力， 透過推廣正向教養， 幫助每個孩子， 都能擁有足夠的力量， 發出獨一無二的光芒。
Photo By：photo-ac 數位編輯：黃晨宇
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