孩子犯錯，該不該處罰？
我會處罰孩子。但處罰方式要與發生的事情有關聯。讓孩子自己去承擔所做所為的責任與後果。經過每一次承擔責任與接受後果的練習，孩子下一次才會在做之前，想到可能產生的關聯，而發自內心接受提醒與停止動作。
為什麼要處罰孩子？
「澤爸，你會處罰孩子嗎？」一個朋友這樣問我。
「我先問你，為什麼要處罰孩子呢？」我問。
「當然是要讓孩子知道他錯在哪裡。不處罰他，他每次都忘記。」朋友理所當然的回答。我們在客廳講話的同時，房間不時傳來大人的管教聲：「我剛剛跟你講幾遍了，你到底有沒有在聽我講話，好，等一下你要被我打五下，看你以後還敢不敢再犯！」伴隨著一陣陣小孩的哭喊聲：「我不要，我不要被打⋯⋯」朋友看著我，面露尷尬，因為房裡就是他的老婆跟小孩。
的確，父母處罰孩子的目的，都是為了孩子好、要孩子記住，希望孩子往正向發展。但是很多處罰方式，卻是用打罵、威脅、恐嚇或體罰等「負面」方式加諸在孩子身上，用「負面」能量去引導孩子往「正面」方向走？我不懂這個邏輯是什麼？
處罰，要讓孩子承擔責任
有一次，我們帶著澤澤跟花寶兩兄妹回阿公家吃飯，一群小朋友都已經吃完在客廳玩，只剩下澤澤還坐在餐桌上。我看著澤澤含著飯，眼睛卻一直盯著大家在玩什麼，不時露出傻傻的微笑，彷彿靈魂出竅般，只留下一個軀殼還坐在椅子上。我跟老婆不時在旁叮嚀：「吃飯要專心啊，想去玩就趕快吃飯！」但是只得到像機器人般制式的回應「嗯」「好」。
突然，澤澤一個轉身，手肘頂到了放在桌緣的碗。整碗飯就像跳水選手往水中跳躍般的衝向地板，水花，喔，不，是飯菜四濺。如果我是裁判，絕對會給這碗飯很低的分數，因為濺起的「水花」實在太大，所見之處，無一不被波及，桌上、地上、椅子上跟衣服上都是油膩膩的飯菜。
頓時空氣凝結，回魂的澤澤瞪大眼睛看著我，不知所措。我先確認掉落的碗是不銹鋼材質，沒有受傷的危險，就跟澤澤說：「走，去拿抹布，爸爸陪你把這邊擦乾淨。」
拿了抹布後，我蹲在澤澤旁邊，要求他把飯菜一點一點撿起來。澤澤哀怨的看著我說：「爸爸，我不想撿，為什麼我一定要撿？」我嚴肅的對澤澤說：「因為這是你打翻的，所以你要自己撿起來，爸爸可以陪你一起弄，但是不能全部幫你。」澤澤嘟著小嘴，認命地繼續撿著。接著用抹布擦乾淨，然後洗好抹布放回原位。
「肚子還餓嗎？」我問澤澤。澤澤點頭，於是我幫他盛了點飯，這次他就很專心地把飯吃光了。
若是我以前遇到這種狀況，或許也會像一般父母一樣這麼說：「你在幹什麼？就跟你說過了，吃飯要專心，你看吧。飯不要吃了，去旁邊罰站。」唸歸唸，說完還是幫孩子收拾殘局。
最好的處罰，就是讓孩子自己去承擔所作所為的責任。
處罰，要讓孩子接受後果
「爸爸，爸爸，哥哥拿玩具打我。」花寶在房間大叫。
「哪有，是妹妹先抓我的。」澤澤也不甘示弱的回應。
聽到兄妹倆打架，當然立刻前去了解。走進房間，花寶哭著跟我討抱抱，我抱著花寶，看著澤澤：「怎麼回事？為什麼打架？」
「妹妹沒有問我就拿我的玩具。」澤澤委屈的說。
「然後呢？就從妹妹手上搶走喔？」
「然後妹妹就抓我臉。」澤澤點點頭，指著臉頰上的抓痕。
「妳有沒有抓哥哥臉？」我轉頭問花寶，花寶眼眶泛淚，也點點頭。
「那妹妹說你拿玩具打她，有嗎？」我又問澤澤。
「因為她先打我啊。」
「她先打你，是她不對，那你應該要跟她講或跟我講，而不是拿玩具打妹妹。」
「來，把玩具給我。」
「為什麼？」澤澤把玩具藏在身後，一副快哭的樣子。
「因為你們沒有好好的一起玩這個玩具，所以我先把它收起來，等你們可以一起玩這個玩具的時候，我再還給你們。」
澤澤不甘願的把玩具交到我手上。
最好的處罰，就是讓孩子接受所作所為的後果。
處罰，要與發生的事情有關聯
如果我們是用打罵、體罰，這些跟發生的事情沒有關聯的方式去處罰孩子，雖然效果立見，但是孩子的乖巧與聽話，只是基於恐懼而流於表面，並非真正的了解他為何被處罰。然後等到父母看不到的時候又故態復萌。這是我們希望看到的嗎？而且有時候這種處罰，只是爸媽在發洩自己的情緒，對於管教一點幫助都沒有。
我們還是要用「愛」「鼓勵」「稱讚」「擁抱」與「讚美」，這些正面的能量，帶領著孩子往正向走。相信孩子一定可以做到，並陪伴孩子完成這些處罰，孩子做到了也可以適時給予稱讚，直到他們真正理解，也真正可以做到為止。或許效果會有點慢，但唯有如此，才能讓孩子透過一次又一次的練習，面對自己所製造的問題，體會自己所要付出的代價，並且慢慢了解父母所說的道理，以及學會真正的負責任。
爸爸經不碎唸
回想孩子犯錯時的情景，試問自己，面對講了好幾遍都不聽的孩子，一拿起藤條，孩子便立刻就範。請問這是因為你還是因為藤條？他的服從聽話，是因為記得自己曾犯過的錯還是只是怕被揍而已？如果孩子哪天長得比你高壯，你手中的藤條對他已經沒有威脅或約束力了，難道要等到那時候才開始跟孩子好好講嗎？
摘自 澤爸(魏瑋志)《讓孩子在情緒裡學會愛：陪他經歷喜怒哀樂，說出真感受》/ 如何出版社
圖片：PhotoAC 數位編輯：陳宣雯
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