幼小銜接怎麼做?資深教師:除了關心學注音,這4個該養成的生活習慣也別忘

新的學年即將到來,又有一批孩子要升上小學。關於幼小銜接,最令父母煩惱的就是學注音,但資深教師提醒,比學ㄅㄆㄇ更重要的,其實是這四個良好的生活習慣,父母在家先費心養成,有助於孩子順利銜接新階段、快速融入團體生活。

每年暑假,總有不少孩子準備上小學一年級的家長,內心充滿焦慮,擔心孩子注音底子不夠好、開學後跟不上等等。

資深教師顏安秀分享,關於學業的學習,其實爸爸媽媽可以稍微放寬心,眾人最擔心的注音,即便孩子沒有先上過正音班,在家也可以透過多閱讀繪本或故事書,增加孩子對注音符號與文字的熟悉度,也有能有效擴充詞彙。


 

另一個大家擔心的是數學,顏安秀說,只要孩子有「數列」的概念,例如基本的比大小、排序等等,就OK了,而這些在日常生活中,大人很容易信手拈來、多舉些例子增加孩子對數列的概念。

像國語、數學等學科知識的學習,其實是由學校老師來主導,爸媽不用太擔心。顏安秀強調,反倒是有些生活習慣,必須在小一入學時,先在家中建立起來,才能讓幼小銜接時更加順利。

她提醒,下面這四件事情,最好別留到學校才給老師教,畢竟老師要面對的一整班的學生,父母不妨趁暑假時,先在家中教會孩子。

 

1、時間觀念

相較起幼兒園,小學的生活節奏很緊湊,事事按表操課,如果孩子跟不上、掉隊了,可能就會被罵、有挫折感,所以,有基本的時間觀念非常重要。

顏安秀說,孩子要能看得懂時鐘,也要能「有意識感的做當下該做的事情」,例如上課時上課、吃飯時吃飯;下課時間到了,也要記得先想一下需不需要先去上廁所,而不是急著衝去玩,能對事情的輕重緩急有些判斷。

 

2、基本生活自理能力

在進入小學之前,孩子最好都已經學會自己穿衣、穿鞋、吃飯、喝湯,也要能做些簡單的收拾、整理自己的東西等等。顏安秀說,要適應團體生活,能不能打點好自己的事很重要。

除了要「會做」,也需要留意時間,不能做太慢、東摸摸西摸摸。她建議,父母在家裡先讓孩子做一些練習,例如會收拾自己的文具與書包,並控制在多少時間內收完等等;小一雖然一個禮拜只有一天整天課,但在校吃午餐要排隊打菜、要收拾等等,建議用餐時間控制在25分鐘之類,才趕得上整體節奏。

 

3、人際間的溝通能力

人際關係至關重要,會影響孩子喜歡或不喜歡上學。通常小學一年級的人際關係,不至於太複雜,只要孩子懂得禮貌和氣的說話跟表達自己意見,大概就能有個好的開始。

比較需要父母特意引導的,是讓孩子「能傾聽別人說話」,有不少孩子很容易顧著自己講話、沒耐心聽別人說什麼,父母不妨多留心此事,有好的機會就提醒孩子傾聽的重要,對人際關係會很有幫助的。

 

4、保持基本的乾淨

顏安秀說,髒亂的小學生,容易被其他的同學疏離,有好的衛生習慣,有助於在班上人緣的型塑。這其實源於家庭習慣,父母要先協助孩子讓自己乾淨清爽,具備好的衛生習慣。

例如不要公然用手挖鼻孔、指甲別太久沒修剪、每天早上要刷牙維持口氣清新、如廁完要注意衣著整齊等等。而小學大多用蹲式馬桶,要教會孩子使用,也要注意不一定每間廁所都有衛生紙。

 

》注音怎麼學?多閱讀,讓孩子自然而然的熟悉

至於多數家長最關注的「注音」議題,顏安秀針對兩種情況,分別給予建議:

 

一、孩子在小一入學之前,已經在正音班等機構學過注音:

如果孩子已學過注音,顏安秀說,父母可以搭配日常生活中隨處可見的國字,引導孩子開始認字;她指出,學注音是為了拼讀國字,協助國字的閱讀,「畢竟學習的目標跟終點,都是國字,所以就讓拼讀『自然的存在跟使用』,不用太刻板的練習,以免產生反效果。」

在引導孩子認識國字時,可以用「詞組」來一起記,也可以擴大聯想,讓過程更生動有意思。例如,「生」這個字,除了跟孩子再次複習注音,更重要的,讓孩子認識「生日」、「學生」、「生活」等詞組,甚至延伸成句子。

也可以多看繪本、故事書等等,讓孩子從閱讀中熟悉注音與文字,也豐富詞彙量。顏安秀強調,父母不要太拘泥於「拼音」本身,也不用太緊張,她的小女兒也曾經「ㄥ」跟「ㄣ」分不清楚,但孩子遲早都會學會的。

 

二、孩子在小一入學之前,沒有特別去學過注音:

顏安秀建議,家裡可以買幼教用的注音符號掛圖,透過可愛圖片的輔助,讓孩子對注音有形體上的初步認識,自然而然的熟悉。

父母如果想要自己教注音的話,聲母(如ㄅ、ㄆ、ㄇ等)會比韻母容易(如ㄧ、ㄨ、ㄩ等),可以先從「一個聲母配一個韻母」開始,搭配孩子生活中已經理解的「名詞」來入門,如筆(ㄅㄧˇ)、兔(ㄊㄨˋ)等。

也可以在Youtube上找些可愛的歌謠,讓孩子開心的接觸注音,顏安秀提醒,父母不要太嚴肅看待學注音符號這件事,免得讓孩子心生抗拒

顏安秀說,或許在小一的前十個禮拜,沒先學過注音的孩子會比較跟不上,但那只是熟練度的問題,父母不用太緊張,等到真正進入國字階段,注音誰先學、誰後學的差異,已經不大了。

比起注音符號的精熟,基礎國字的認識,其實更重要。她舉例,現在有很多孩子數學考不好,是題目看太慢或看不懂,認識的字多,就不會有這種問題,孩子也容易對學習建立信心,建議平常還是要多閱讀,增強閱讀能力。

照片來源:photo AC

本站提供網路意見交流,以上文章屬作者個人意見,不代表未來親子學習平台立場

延伸閱讀