在培養孩子的閱讀習慣時，父母的角色非常關鍵。凱莉哥形容，自己就像是「催眠大師」，想要推薦某本書給孩子看時，就會三不五時讚嘆這本書有多精彩；當孩子開始看之後，也會製造機會跟孩子聊書中內容，並給予熱烈回應。
最重要的是，在孩子沉浸在閱讀時，就用欣賞的眼光看待，「當媽媽覺得孩子很棒時，孩子也會覺得自己很棒！」凱莉哥就靠這樣日積月累、不知不覺地「洗腦」，讓兩個女兒愛上了閱讀。
原本在出版社工作的凱莉哥，從2004年開始經營部落格，至今已累積6900多萬次的瀏覽量，臉書粉專則有逾26萬人追蹤，還曾出過《不完美的11歲》等三本書。
雖然常寫親子題材相關的文章，但凱莉哥並沒有太複雜的教育教養理念，也沒有送孩子去學什麼才藝，甚至不大重視學業成績，唯一費心養成的，只有孩子的閱讀習慣，尤其重視長篇閱讀，「閱讀能力好，表達能力通常也不錯，思考跟邏輯也都比較清晰。」
為了營造閱讀環境，凱莉哥家有超級多的書，而且沒規定看書的地點，孩子隨時隨地都能拿起書來，「我家的書到處散落，沙發旁、中島邊、餐桌上都有，有時孩子不會只看一本，而是走到哪、看到哪，看完了，再收到書櫃中。」
有意思的是，小露跟小梨都是很在乎美感的人，「美不美」常是她們決定要不要看某本書的原因，在看完之前不收進書櫃的做法，能讓書的封面完全展示出來，而封面通常是整本書最美的地方，比書背更能吸引兩位女孩。
小露在小學四年級時就迷上金庸，看完了《神鵰俠侶》、《射鵰英雄傳》和《倚天屠龍記》等等，最近則愛上《紅樓夢》，看了各式版本；小梨現在也已經在看《亞森羅蘋》。孩子愛讀、能讀，是日常點滴積累的成果。
階段1：小小孩➝善用CD等音檔，勾起孩子對故事的興趣
在兩個女兒還小時，凱莉哥會親子共讀、唸故事給她們聽，但受限於時間，每周也就一到兩次，多數時候是放故事給孩子聽。
她曾買一整套的經典童話如《小紅帽》、《白雪公主》等，每本都薄薄的，搭配CD音檔，小梨從一歲多就開始自己聽、自己翻書，「她的語言發展真的就比較快，用詞遣字、邏輯等等都不錯，所以我挺建議大人如果沒空共讀，可以放故事的音檔給孩子聽，現在Podcast上面也有很多人在講故事，選擇很多。」
放故事給孩子聽，雖然比較省力，但也不完全就放牛吃草，當孩子有問題來找大人時，還是要積極回應，「像小梨聽《小紅帽》聽到『有機可乘』，不懂這個成語，來問我，我就會好好解釋給她聽。」
人都是喜歡故事的，勾起孩子對故事的興趣，就會比較有閱讀的動力。
階段2：剛開始自己讀➝孩子沒問就別硬教，大人要展現高度興趣
通常孩子到了中、大班階段，多少會開始熟悉文字跟注音，但小露與小梨在兩個幼兒園時，完全沒學寫字跟注音，就是瘋狂的玩和閱讀，上小一之後才開始學寫字跟注音，也還能銜接上，顯然打好了閱讀地基是有效的。
孩子剛開始自行閱讀，唸錯、唸不好也沒關係，假如看不懂來詢問，大人趕快回應，以前小露在幼兒園階段就會看一些沒注音的書，凱莉哥還會幫她在看不懂的字旁寫上注音。
如果孩子沒發問，大人就別硬教，即便孩子有些注音或文字看不懂，只要不影響閱讀的流暢度就無妨。
此時最重要的是維持孩子對閱讀的熱情，大人對孩子正在看的書表示高度興趣，是很有效的方法，凱莉哥舉例，她會跟小露或小梨聊她們正在看的書，或是請她們分享內容與情節等等，「我的人設就是一個『什麼都不知道的人』，對孩子說的一切都很有興趣，這樣就夠了。」
階段3：邁向長篇閱讀➝選孩子喜歡的書，找出每本書的誘因
想要進展到長篇閱讀，得選孩子一定會喜歡的書。凱莉哥以小露為例，在繪本時期，就很常看《小真的長頭髮》這本書，「她當時頭髮一直長不長，而書中的小女孩頭髮超級無敵長，洗頭髮都得放到河流裡面，很奇幻，所以小露很愛，她還很愛作者高樓方子的另一本繪本《小真玩魔法》。」
當小露閱讀能力愈來愈好時，凱莉哥就選了高樓方子較為長篇的作品《惡作劇婆婆》，果然也合小露的胃口；凱莉哥說，作者通常都有自己的風格與特色，從孩子已經喜歡的作者下手選書，能拉升成功機率。
也可以從孩子喜歡的題材切入，例如小梨很喜歡「動物」相關的一切事物，在選長篇閱讀素材時，凱莉哥就挑了《我在動物孤兒院看見愛》給小梨，也買了不少動物百科。
通常孩子嘗過了自主閱讀的甜頭，有趣又有成就感之後，就會想要繼續讀下去。
Tips 1：引導孩子的過程要有技巧，別太緊盯造成孩子反感
在建立閱讀習慣地過程中，一開始的引導最重要，但引導時要很有技巧，若有似無，父母不要太明顯、太過積極，以免引發孩子反感。
比方說，小梨就是「耳朵很硬」的孩子，不喜歡聽大人的推薦或建議。凱莉哥回想，她選了《我在動物孤兒院看見愛》之後，並非直接拿給小梨叫她看，而是自己先看了起來，邊看邊選些段落跟小梨分享，「例如樹懶快要絕種了，為什麼呢？因為牠的手常拉到電線，就被電到。」
又比方說，凱莉哥當初要「引誘」小露讀金庸前，曾細細思量要從那一部作品切入，後來決定選有愛情元素的《神鵰俠侶》，她告訴小露，這本書的女主角都睡在一條線上、男主角手斷掉還能騎乘寵物大鳥，小露聽了覺得又奇妙又狐疑，就真的開始看了。
小露看的第二部金庸作品是《射鵰英雄傳》，凱莉哥之所以選這部，是因為黃蓉跟郭靖都有在《神鵰俠侶》裡出現，孩子對熟悉的人物通常較有興趣，果然這招後來也奏效。
有些大人會要求孩子在看完書後，寫讀書心得，凱莉哥不做這件事，她認為，閱讀最重要的就是要享受、要樂在其中，如果有了「作業感」，難保不會降低樂趣。
Tips 2：孩子自有想法時，就當孩子的最佳後援隊
假如孩子有了自己的想法，那父母負責幫忙就對了。比方說，小露迷上金庸時，「當時出門都很像在『練身體』，要扛超厚的書，就連暑假我們要出國玩一個月，小露都想帶整套金庸去，厚達20公分耶！我心想不行，但也不好直接阻止，就趕快買電子書，下載好她想看的讓她帶著。」
有一陣子，小露為了看書看更快，還主動說想去學速讀，儘管凱莉哥住在郊區，從家中開車到速讀補習班得要花兩個小時，她還是全力支援，天天接送。又例如，小梨就是喜歡書的封面美美的，同樣都是亞森羅蘋，凱莉哥雖然覺得有點傻眼，但也找了封面比較美的版本給小梨。
日積月累的閱讀，能讓孩子的見識更豐富。凱莉哥回想，有次他們去羅馬旅行，曾看過希臘眾神書籍的小露，在看到各式神殿、雕像時，都能說出相關的人物跟故事，「在我看來都差不多的雕像，小露竟然可以從配件跟姿勢判斷是哪個神，我當下真的很驚喜。」
最近因為防疫都宅居在家，有一天，小露突然對凱莉哥說：「人看著樹木，腦中就會有多巴胺，多巴胺會讓人快樂，喝酒也會有；你以後多看樹就好，不用花錢買酒了。」凱莉哥笑稱，孩子教會她很多事情。
在鄉下阿嬤家長大的凱莉哥，回想童年時，家裡只有農民曆、老夫子跟情書大全能看，連報紙都沒有，如今的孩子資源豐富，大人能透過陪伴孩子，感受閱讀的純真樂趣，也是種當父母特有的幸福。
照片提供：凱莉哥
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