漫長的暑假，是親子關係的一大考驗，不單是天氣太熱常常讓人火氣大，更是因為相處的時間太多，增加了彼此挑剔、衝突，與看不順眼的機會。
青春期的孩子大多都不希望父母管太多，希望有更多的自由，但在父母給的自由之下，他們又往往管不好自己，讓父母擔心與煩惱。
要如何拉近理想與現實的差距呢？
一個讀者傳來訊息，主要是說準備要升高一的兒子，暑假期間除了補習時間外，都在用手機。因為他要上的高中有入學測驗，為了考上理化資優班，媽媽把手機收起來直到下班回家才給孩子。孩子順利考進理化資優班後，爸爸竟發現孩子在玩手機，原來他一直知道媽媽放手機的位置。他甚至回爸爸說：「媽媽一直都放那，就是要給我玩的﹗」爸爸要他打電話跟媽媽確認，孩子竟威脅說：「如果媽媽還是不讓我玩手機的話，我要退這個資優班。」孩子的威脅採到爸爸的底限，爸爸生氣的直接沒收手機，讀者問我要怎麼辦？
如何規範孩子3C產品的使用時間，真的是這個世紀親子最大的課題。
先來看看我們家的兩個兒子，今年也要升高一的長子，在去高中報到後拿回了暑假作業，有題本、有上課的網站，林林總總的通知單。我看過通知單後把他新生訓練和健檢的日期做註記外，其他暑假作業他自己安排書寫，需要幫忙時再告訴我。
今年要升國二的幼子，除了四本題本暑假作業，還有其他小項，他自己看了一下題本大多六十幾頁，他說：「媽媽，我一天要寫十頁﹗」暑假開始後，他先寫拿手的生物科，順利完成後，開始寫數學，寫了幾天自己發現卡關。我跟他說：「要不要交叉著寫？有時候覺得算得太煩太難時，換一個科目，腦筋也可以得到轉換。」他接受了我的建議，開始寫英文暑假作業，又進入一段如魚得水的時期。
兩個兒子也花很多時間在平板電腦上，玩遊戲、查資料、看影片、聽音樂等，平板電腦既像是他們的娛樂工具，也像是知識來源，我們不可能逐項看他們究竟是在學習還是娛樂？我只要求他們要記得把事情要做好，眼睛要休息，不要連結不適合的網站，要適度運動和準時睡覺等遵守這些生活常規。
如果父母需要隨時盯著青春期的孩子如何使用3C產品，那如何建立彼此互信的共識呢？
兒子們常常相約一起去打籃球，因為最近他們迷著玩灌籃高手的遊戲，也複習看著卡通影子籃球員，讓自己在電腦遊戲與卡通中學到的知識與技巧，可以直接在球場上檢視。這樣將數位與現實結合，是父母希望看到的成果吧？
這一代的孩子確實是數位孩子，在數位世界中他們比我們優游自在。
但是，孩子想在數位世界中自在優游，要先把現實世界的事情做好。
青春期孩子要的自由，建立在他的自律和自我管理能力之上。孩子愈懂得自律與自我管理，就能夠有愈多的自由。
讀者發現她的孩子喜歡把事情拖在最後才做，甚至把作業帶到學校才寫，這樣的品質往往不好，學習成效也不扎實，但孩子覺得他做完了就好。
很多學生習慣把暑假作業，拖到最後幾天再寫，隨便寫寫就好，學生這樣的應付態度，應付的是學校？是家長？還是自己的人生呢？
給孩子自由，不是讓他養成懶散與拖延的藉口，拖到最後一刻隨便寫寫，這就是在應付。
孩子要的自由，建立在自律與自我管理能力之上，唯有將自己管理好，才能有更多的自由。
要父母不要管太多，要父母不要擔心，那孩子要學習把自己管理好。
不讓父母擔心是孩子的責任
在跟讀者大串的對話中，首先我肯定他們是很棒的父母，放權給孩子也觀察與關心著孩子，其次點出他孩子是聰明也靈活的孩子，但是他應付和要脅的態度讓父母擔心與憤怒。最後親子只需要好好的溝通，說出彼此的想法和底線，讓孩子知道做好自己的事，不讓父母擔心是自己的責任，同時要遵守彼此的約定和生活常規。
做好自己的事，不僅僅是有做就好，而應該是把能力發揮出來，讓學習扎實而不是應付。
很多孩子總是認為讀書學習像是跟父母交代似的，有做就好，而沒有細思與深想究竟為甚麼學習？為了誰而學習？所以才不會對自己有所要求，因為他是做給別人看的。
孩子要對自己的生活與學習有要求，有期許，而不是給父母交代，或是應付學校、老師。孩子要學的不是敷衍或應付，而是要先把該做的事情做到自己能力的最好，才可以享受用時間去玩樂。
其實，親子之間最大的衝突，往往是孩子的學習態度不正確。
理想與現實之間，本來就會有差距，所以需要不斷的修正與調整，去優化時間分配的能力與處理事情的步驟。一如幼子檢核自己寫暑假作業的進度和流程而做修正，一如讀者覺得孩子不是只要求自己有做就好，而是應該先要求發揮能力把本分做到最好，讓學習扎實而不是流於應付。
沒有成長可以一步到位，也沒有自由可以無拘無束，所有的成長過程都是修正與累積而成，所有的自由都建立在於自我控管與自律。
把讀書增強自我技能與知識的責任，怎麼可以變成威脅父母的籌碼？所以讀者的先生才會直接沒收孩子的手機，這可能是孩子情緒性的反應，他忘了那是他對自己生命的責任。
父母放權給孩子自我管理，還是要在旁觀察與關心，一如我之前寫《放手不是放生，是給予尊重和信任，別讓過度保護和代勞，影響孩子獨立的契機》這篇文章的觀點。
青春期的孩子愈來愈聰明，也很會自我解讀父母的想法，他們往往覺得有把事情做到就夠，卻不覺得要把事情做好，也往往覺得讀書寫作業好像是跟父母和學校交代似的，但這樣的態度並不是正確的態度和觀念。
比起孩子的學習成績表現，父母更在乎孩子的學習想法和態度，特別是孩子在青春期的階段，正是他在做自我探索與認知的關鍵時刻，孩子當然不能用應付或交代的態度去敷衍父母或學校。
協助孩子認識與管理好自己，是孩子在青春期時父母最重要的課題。孩子要的自由，要靠他自律與自我控管的能力來換。
相信每一個人都有屬於自己的光彩。
臉書專頁：《尚瑞君之愛傾聽解讀心》
尚瑞君著作：《優雅教養：傾聽、陪伴、愛，教你解讀孩子的心》陪你養成親子之間良好的生活習慣，讓教養變得優雅又有效率。
讓我們用愛與耐心去發掘孩子的亮點，協助孩子發出生命中的光彩。
圖文編輯：黃小羽
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