文 / 彭遠芬（台南市國語文輔導團專任輔導員）
本書描述具有不同特質的動物齊聚，展開「誰最有勇氣」比賽的計畫。動物們的對話，是貫串全書的精華，師長們可以在共讀的過程中，引領孩子細細品味，體察每隻動物面對自己及他人克服恐懼時的不同心態，引導孩子思考，不同動物在每一回合的比賽中，扮演什麼樣的角色？是鼓舞者，還是冷嘲熱諷者？可以搭配能引領孩子多層次探索情緒與性格的「情緒卡」、「性格卡」，加以分析，加強探索深度。
探索自己的優缺點，溫暖的接納自我
因為先天條件不同，每隻動物為自己所設定的挑戰目標也各異其趣。有意思的是，在本書中，縱使其他動物不免對他人所設定的目標感到不滿或好笑，而用「外人的評價」來左右當事人的心智，但挑戰者卻能勇敢地站出來，說明自己的情況，並將戰帖付諸行動，勇於嘗試，同時，在達成目標之後，還能獲得其他動物們的鼓勵，並在最後麻雀執行挑戰時，達到高峰。相信孩子讀來，心中一定充滿溫暖，因為，世界上沒有完美的人，成長的過程中，我們必定都曾對自己感到失望。
比起傳統的「優點大轟炸」，師長們不妨試試包含「開放我、隱藏我、盲目我、未知我」的「周哈裡窗」（註），邀請親子、師生一起加入，讓孩子能從中發現自己的優勢和弱點，讓同儕、師長給予回饋、和孩子開啟一場更有深度的自我探索之旅。
註：
1、「周哈里窗」是由美國社會心理學家Joseph Luft和Harry Ingham 提出，從自己或他人角度，把人的內在分成四個部分。
2、周哈里窗的延伸應用：https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/17805
作者：羅倫斯．波利 (Lorenz Pauli)
譯者：陳淮茵
繪者：卡特琳．莎樂爾( Kathrin Scharer )
出版社：和英文化
出版日期：2016/01/26
https://www.books.com.tw/products/0010705648?sloc=main
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