上了中年級之後，孩子有了代表班級參加校際比賽的機會！小乖個性本來就不大害羞，所以一有機會表現，老師肯定不會忘記選她。而這一次，在眾多比賽項目裡，有個演講比賽可以訓練她的膽量及臨場反應，所以我非常鼓勵她參加競賽！
演講比賽，除了具備上台說話的膽量以外，還要能牢牢記住平時練習所準備的講稿，也就是說得要靈巧地在眾目睽睽之下，把話說清楚、而且不疾不徐的說得有條理！對一個十歲的小朋友來說，這無疑是一項巨大的挑戰！很多大人們也許都不太願意或不太有膽量在眾人面前說話，小乖獲得了難得的機會！所以，在比賽以前我要他利用心智圖來整理一下準備比賽的思緒。
小乖：把鼻，這次的比賽總共有五個題目呢！
把鼻：五個題目都要準備嗎？
小乖：對啊，然後現場抽一個來講！
把鼻：哇！那你不是要準備很多講稿？記得起來嗎？
小乖：是還好啦！只是這裡幾個題目，我不知道要怎麼準備耶～
把鼻：沒關係，不要緊張，先將不熟悉的題材找出合適的參考資料，然後…….
很恰巧的，在小乖面對期中考試以及演講比賽的同時，我領導的團隊(Mpower運動)承接了台灣第一屆記憶運動錦標賽的籌備，整個計劃分成好幾個不同的組別、所以很多籌備工作必須在時間內完成！我讓小乖在一旁參與，甚至讓她加入了籌備會議的討論。雖然她並不清楚這麼大的賽事要做些什麼，但這段時間裡，她總是可以耳濡目染地感受一件困難的事如何從無到有！
我在這項賽事籌備計劃裡製作了許多的心智圖，從剛開始的組織規劃，到後來的分配工作。每一個階段所繪製的圖像都不盡相同！然而這些重要的導圖，幫助了我安排所有事物分配，以至於團隊不會像無頭蒼蠅般沒有頭緒！當然，記憶比賽的籌備，與小乖準備的演講比賽之間最大不同，在於演講比賽是她個人的表演，在規模上實屬自我的行為，並不需要團隊的密切合作！這個差異我當然在第一時間讓小乖有了深刻的了解。
把鼻：小乖啊！你想不想參加記憶比賽？
小乖：ㄜ，可是比賽項目我並不熟悉啊！最多我可以比那個人名面孔的記憶啦！那個我很厲害！
把鼻：其他的項目你沒有把握？
小乖：對啊！我又沒有接受過訓練，而且，我還有其他重要的比賽要準備呀！
把鼻：也是，你專心做一件事就好！把演講比賽準備好就好！
小乖：嗯，把鼻，這個心智圖這樣分類好不好？
從小我讓小乖習慣專心做一件事！其目的是為了讓她了解專注在一件事情上面，學習的效率會好很多！從小小的家庭作業開始，專心做就會表現在工整的字體、正確的算式，以及漂漂亮亮的成績。倘若一下子塞太多作業讓孩子承擔、太多才藝讓孩子接觸，很有可能學得不精、學得不好。而提升孩子在專注這件事上面所花費的時間，最好的方式就是傳授他正確的學習方法！由繁化簡，先抓住事物精要的部分，然後漸漸地深入領悟，找出自己喜歡的學習步調，然後再重複的練習。
長時間把小乖帶在身邊的成效，就是她總是可以輕易的發現重要問題！然而小乖才十歲，太過老成的態度也許會削減她對事物的興趣，所以我還必須隨時注意加強面對人事物時候的幽默，隨時注入一些有趣的題材，以便隨時保有旺盛的好奇心。
小乖：把鼻，如果我不認識你的話，我會離你遠遠的，因為你好嚴肅！
把鼻：噢！真的嗎？那你覺得這次記憶比賽的籌備成果怎麼樣？
小乖：當我第一眼看到的時候，覺得好了不起！
把鼻：那就對啦！把鼻花了很多心思準備呀！所以才會有讓大家都覺得了不起的成果呀！
小乖：所以我也要好好準備我的演講比賽？
把鼻：那是當然的！好好用心準備，然後好好享受比賽！
小乖：嗯！
老一輩的人常說：志在參加、不在得獎。我有不太一樣的見解：準備比賽的時候一定要專心一致、拿出全力以赴的積極態度備戰！持續到開賽的一刻，放鬆心情，專心享受比賽！最後，用最輕鬆自在的態度面對比賽結果！這樣一來，參賽經驗就能真的能讓參賽者擁有最正面的學習，面對往後接下來不斷的競賽，就能確保自信，成就光明人生。
第一屆台灣記憶運動錦標賽花絮
小乖的秘密基地
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