教孩子「稱讚」這門藝術,練習觀察力、練習看見優點

互相給予稱讚的遊戲,利用這個找出家人或朋友的優點,在彼此稱讚的同時,還能發現自己所不知道的優點,心情也會跟著開心起來。

互相稱讚

★為了找到他人優點而練習觀察人

★獲得稱讚會使孩子的自信心提升

利用這個找出家人或朋友的優點,互相給予稱讚的遊戲,在彼此稱讚的同時,還能發現自己所不知道的優點,心情也會跟著開心起來。

準備物品

遊戲方法

1. 先稱讚孩子。例如「今天幫了妹妹忙,是盡責的哥哥」「吃飯知道要細嚼慢嚥」「不用大人叫,就自己早早起床」「哇,你主動整理了玄關的鞋子」。

2. 接著,讓孩子說說獲得稱讚時的心情。

3. 告訴孩子,稱讚是找出那個人的優點再說出來,並和孩子一起練習尋找可以稱讚的人。例如「爸爸/工作很忙還空出時間和小勇玩」「媽媽/生動活潑地念繪本給小勇聽」「妹妹/乖乖吃飯」「小勇/認真聽別人說話」等。

4. 選定一天中的某個時間,家人之間互相稱讚。

遊戲效果

★ 為了要稱讚他人,必須更留心觀察。

★ 聽到連自己也不知道的稱讚(優點),不但心情愉快,自信心也隨之提高。

培養孩子可能性的訣竅及應用

起初大人或孩子還不熟悉稱讚時,可能會覺得尷尬,不過,當孩子有了聽到稱讚而心情愉快的經驗後,將會逐漸熟悉稱讚。不只是孩子,大人聽見稱讚時,心情也會愉快起來。家人間不妨養成經常稱讚彼此的習慣。

 

發展淺談:同樣的稱讚,不同年齡有不同效果

即使是使用同樣的話語來稱讚,但面對不同年齡的孩子,效果並不會一樣,有時可能會造成反效果。根據研究結果,孩子在2、3歲左右的年幼階段,任何稱讚都有好的效果。因為他們對稱讚照單全收。然而當孩子的認知開始發展,懂得思考稱讚者的動機和看不見的心理時,孩子可能不再對稱讚照單全收。

到了小學左右的年齡,就已經懂得分析稱讚,因此過度的稱讚反而可能帶來反效果。在5歲階段,稱讚的效果可能隨孩子的認知水準而不同,必須審慎觀察孩子如何接受稱讚。

 

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摘自 張有敬 《權威兒童發展心理學家專為幼兒打造的40個潛能開發遊戲書6:孩子的情緒控管&藝術體驗遊戲》/新手父母

 

Photo:Pixabay , CC Licensed.

數位編輯:陳玉玲

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