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校園現場

教室裡家長看不見的另一面》特教孩子被體罰，老師卻說：「你憨憨，你說的話沒人會相信！」

作者：人本教育基金會

別人傷害、霸凌我，只能等傷口自己復原嗎？校園心理師建議：你絕對有能力翻轉心態，成為自我陪伴的「拯救者」及「療癒者」

作者：李家雯（海蒂）

山海可為師、處處能學習：戶外教育扎根，108課綱讓學習走出教室，親近山與海

作者：教育部（整合傳播部企劃製作）

很多時候我都會問自己「然後呢？」》葉奕緯：教孩子在所有的事情發生之前，做最壞的打算，與最好的準備

作者：葉奕緯老師

「青春該是無限美好，為何我看不到？」當自我放棄的厭世代學生接踵而來——大學諮商師：那是一種極度渴望成功，卻又害怕自己失敗的恐懼

作者：李家雯（海蒂）

小時候其實不懂什麼是環保和生態，只是媽媽要他去參加一個『很好玩的營隊』，潛移默化中關心生態變成一種責任

作者：彭漣漪,陳慧玲,林惠君,邵冰如

孩子們認為的自由，不是真正的自由；身為成熟的大人，我們該做的，是讓孩子們知道每一個規定背後的涵義

作者：葉奕緯老師

從國中成績優異，到高中全校墊底，學生崩潰喊「我是廢人」》呂秋遠：學生能自豪的，不是只有讀書，也不會是你的全部

作者：呂秋遠

學校教育為什麼應以「品格為首」？如果學校只是為了灌輸知識、精熟考試，那麼補習班還更能勝任...

作者：吳錦勳

若孩子在對聽、說、讀、寫、算，這方面有困難，王意中：別畏怯，主動告訴他「學習是可以有替代模式的」

作者：王意中

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