學數學不必板著臉

你們是否發現,一旦進入國小,學習的氣氛往往有一百八十度的轉變
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  • 2017-09-06 (更新:2020-09-29)
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台大數學系退休教授‧大學入學考試中心顧問 曹亮吉

 

小朋友開始學數數目時,通常是抱著遊戲的心情,可以順著數、倒著數,或跳著數……身體也會跟著往前走、倒退走,或跳著走……這樣簡單的小遊戲,不僅讓小朋友學會如何數數,也享受了愉快的心智活動。

 

然而一旦進入國小,學習的氣氛往往有一百八十度的轉變——數學變成了嚴肅的課程,有一定的範圍和解題過程,不容有狂野的疑問與探索。

 

如果有學童在學習分數時,看到26/65的分子、分母各有一個6,於是突發奇想,把共同的6「約分」掉,剩下2/5,結果竟然是正確的:26/65恰好等於2/5!老師會怎麼解釋呢?

 

一派正經的甲老師可能會說:這不是約分,因為6不是26和65的公約數,你這樣亂來會出錯的。學問大的乙老師可能會說:照你的規矩「約分」,還有好幾組兩位數除以兩位數的分數有同樣的性質,例如49/98=4/8,可惜要想找出所有這樣的分數,要用代數的方法,遠遠超出你的能力範圍。臉上總是掛著微笑的丙老師則可能會說,要找出所有這樣的分數,的確超出你的能力範圍,不過你可以用嘗試錯誤的方法,看看有什麼發現。

 

多數學童在求學過程中,遇上的都是一派正經或學問大的老師,會微笑看待「非正統」數學的老師,則相對較少。至於家長呢?大概絕大多數會告訴兒女,別浪費時間做太多無謂的嘗試。

 

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我們來看看它如何證明三角形的三個內角和是一百八十度。書裡說,你可以在紙上任意畫一個三角形,再拿剪刀把三角形剪下來,然後撕下三個角並湊在一起,看看會不會產生一直線。這樣的實做經驗,比起正經八百的證明,更能震撼學童的內心。這套書中還有許多經由實做就可以領會的幾何定理,就算複雜如巴斯卡定理,小讀者都可以在愉快的閱讀中領略幾何之美。

 

我常說我們的數學教育有個毛病:不能精準算出的不教、不能嚴格證明的不學,於是許多好的數學,包括有用的估算、深具幾何美的許多定理,就被踢出學習的範圍。

 

「神奇酷數學」這套書之所以吸引人,就因為它所營造的氣氛,可以讓讀者在輕鬆的心情下,學到許多一般人認為應該是嚴肅的數學內容。建議學生、老師還有家長快來欣賞這套書,不必板者臉,只要臉上帶著笑容,就能體會數學的好玩、好用和無窮樂趣!

 

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