《原來科學這麼好玩》蔣承芳老師推薦
教育現場的瓶頸
筆者擔任國小自然教師多年，陪伴著一屆又一屆的孩子在科學的領域中成長，看著孩子學習的過程，心中的擔憂也越來越深。擔憂的是自然課本中的課程內容編排越來越簡單，而孩子學習的興趣卻越來越低，也曾反省過自己的教學，是否拘泥於課本？是否太偏向教師中心導向？是否給予孩子操作實驗的機會太少？一連串的問題，直到發現了這本書，一切都變得清晰了！
在教學現場，老師往受限於時間與空間的壓力，沒辦法經常給予孩子有趣又輕鬆的課程設計，再加上考試主導教學，所以孩子越到高年級對於自然課的興趣越低。其實，孩子是喜歡自然科學的，從低年級的生活課程，三年級對植物世界的初探，四年級開始進入牛頓的世界與仰望月亮，五年級探索未知的星空與化學的奧祕，六年級在物理理、化學與生物的領域更加茁壯，引領著孩子進入科學的殿堂，但如何讓孩子走得有趣、學得開心便是每位老師重要的課題。很慶幸這本書的出現，讓自然老師在教學上如虎添翼，給予孩子更多元的學習。
科學教育中的綠洲
科學，不一定要在實驗室，一把剪刀一支尺，再來本《原來科學這麼好玩》，科學就這麼開始了！
眼睛，有著複雜的構造，而教學也就著重在這裡，但這本書除了讓你認識構造外，還設計了一連串有趣的活動。「後像」可以用眼睛把蘋果變色；本漢圖的「彩色陀螺」讓你透過雙手創造出有自己風格的炫彩陀螺，也可以探討錐細胞運作的奧祕；利用簡單的著色，我們可以讓平面的圖形動了了起來。在生物方面，本書從不會動的葉子和花，到多采多姿的蝴蝶與蟲，甚至人的骨骼，都可以栩栩如生的呈現在你眼前。
而人體中最神祕的大腦，本書更有很多簡單又有趣的小活動與課程相互搭配，進而充實你的教學，重燃學生對科學的熱情。還不夠嗎？科學就是要實作，筆者帶著自己五歲的女兒一起探索這本書，親手做的「旋轉直升機」讓她玩得不不亦樂乎；「反射來反射去」，讓她透過簡單的規則了解反射定律，讓國中程度的科學概念也可以在五歲的孩子心中萌芽。讓我印象最深刻的是「艾米斯室」，以簡單的繪畫技巧欺騙大腦，讓原本一樣大小的東西，透過觀察孔變得大小不同，在我家客廳，常常可以看到我和女兒一直蹲在茶几上的艾米斯室前，放進去不同的物品，尋找物品大小變化的樂趣呢！
真心推薦
如果你是教育現場的老師，推薦你這本書。它可以讓你重新檢視你的教學，讓你的教學內容更加活潑、有趣，重新激起班上孩子學習科學的熱情。
如果你是家長，推薦你這本書。它可以讓您與孩子一同探索科學的樂趣，即使你不是科學背景，也可以輕鬆上手，讓科學走進您的生活。
小天下出版《原來科學這麼好玩》作者：克萊夫‧吉福德
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Photo: Donnie Ray Jones, CC Licensed.
數位編輯：王信惠
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