愛因斯坦說：「我沒有什麼特殊的天賦，但我擁有對事物永遠充滿好奇的熱情！」 當我們充滿好奇心，只有主動找尋答案才能獲得滿足和延續熱情！ 我喜歡丟出一個有趣的問題，讓孩子能夠走進思考、創意、以及表現對知識的渴望；我喜歡看著孩子思考的模樣，「思考」是腦神經元的氧氣，當腦神經元因為思考而越多越寬廣，孩子對這個世界的眼光就充滿更多可能！ 一開始拿到《小小科學人：100人體大發現》，我就迫不及待率先跟8歲的哥哥分享！哥哥喜歡新鮮有趣的事物，最愛科學與魔術，看到不可思議的現象，會讓他非常著迷。他光是翻到全世界之「最」，最高、最矮、嘴巴最大、舌頭最長，這些跟他完全不一樣的個體，就足以流連稱奇一個小時，然後我們便開始探討成為「世界之最」可能的原因！為什麼有的人會長那麼高？決定高矮胖瘦的因素是什麼？經由「好奇心」的牽引，就可以自然而然地談到「DNA遺傳物質」那一頁了 (你的身體設計圖就藏在你的細胞裡! )。
孩子的感受能力還不是很具體的時候，用比喻、量化的方式能讓他們更有感覺，「你知道你一輩子分泌的口水有一個油灌車這麼多嗎？」哥哥訝異：「真的嗎？！」這一點燃好奇心之後，我就可以好好跟他聊「口水」是怎麼一回事了！ 《小小科學人：100人體大發現》一開始吸引我的就是每一頁提問的「標題」，當這些「目錄」很吸引人的時候，就是一把打開孩子好奇心的鑰匙，當孩子覺得有趣，就什麼都很好聊，什麼都想裝進小腦袋瓜裡。 如果我今天是翻閱文字繁密的百科全書，必定要先花時間自我消化，然後再從簡地跟孩子介紹，如果自己沒有相當的理解，很難用活潑又吸引的方式跟孩子一起探討，但是《小小科學人：100人體大發現》給了一把鑰匙之後，又給了我們很簡單清楚的繪本畫面，像「一台裝滿唾液的油罐車」圖示就能給孩子很深刻的印象，重點知識出來之後，孩子因為好奇心，會延伸更多有趣的問題。 孩子上了小學後，除了從繪本閱讀漸進為橋樑書，此類既有趣又能提供思考探索的科學書，也是不能或缺的，而且「人體」是我們最熟悉、最感興趣的對象，《小小科學人：100個人體大發現》，邀請您一起讓孩子接觸科學，從「探索自己」的驚奇旅程開始！！
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