家有小學生談閱讀:從橋梁書開始,展開感知與想像的奇幻之旅

日本的 岡部理佳善用漫畫、文章與插圖,讓徘徊在文字門檻前的孩子有一座橋樑,輕鬆自然的跨越故事理解的鴻溝。
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  • 2018-05-15 (更新:2018-05-15)
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乍聽《小精靈商店1:任務來了》這本書名,還以為是販賣小精靈的店家,腦海中不斷浮現:藍色小精靈、有翅膀的小精靈、會唱歌的小精靈…...

原來是出租小精靈的商店啊!琳瑯滿目的服務項目,簡直就是一間移動式的便利商店,只要顧客有任何需求,小精靈商店絕對使命必達。故事中的主角藉由與小精靈共同合作,完成了一連串的任務,就像是一場奇幻的冒險旅程。

日本的 岡部理佳善用漫畫、文章與插圖,讓徘徊在文字門檻前的孩子有一座橋樑,輕鬆自然的跨越故事理解的鴻溝。小精靈的工作報酬很簡單,希望在疲憊之餘,聽到主人溫柔唱出三首搖籃曲,就能完全恢復元氣。讀完這一段,孩子一定禁不住發出驚嘆:「我也好想要有一隻小精靈!」,彷彿他真的可以成為主人---小保,因為小精靈需要的呵護照顧,對一個兒童來說一點也不成問題哪!這厲害手法就是岡部理佳快速讓孩子走進故事的最大妙招啊!

故事要精采背景、問題、解決要鋪陳

掌握了故事主角的背景要件後,精彩橋段無非是小精靈出任務時,遭遇問題後要怎麼解決讀起來才過癮?

「小精靈幫助莎莎小姐看管海豚銀座珠寶店,竟然遇到一位膽大包天的小偷!」

「小保學校的校長竟然找到了小精靈商店,淚流滿面的請求小保、蹦蹦兔幫忙,究竟發生了什麼事呢?」

這兩個新奇有趣的難題,都值得先闔上書本問一問孩子的想法,再來應證岡部理佳是怎麼讓小精靈解決這些難題的呢?用這樣的方法陪伴孩子進入故事,一定讓他們樂此不疲充滿歡笑!

真實與虛擬的巧妙結合

一個真實人物小保和虛擬照顧者蹦蹦兔,兩者藉由相互關懷與對話,輕易的讓讀者進入想像的世界中。蹦蹦兔會計帳、做菜、送便當;會擔心、同情與緊張,故事因為有了蹦蹦兔軟化了成人的權威感,畫面充滿溫馨與尊重,甚至提前放手讓小保學會獨立與成長。虛擬化的蹦蹦兔有著人性的真實,又兼具動物的趣味;故事的最後一幕,一面啃著美味的胡蘿蔔,一面竟然讀著相聲書噗哧笑了出來。這些可愛又迷人的橋段,真的非常耐人尋味啊!

結局總令人有意外驚喜

小精靈並不會單純的只完成被交辦的任務,他總是能用幽默的方式讓讀者會心一笑,例如:緊緊的抱著小偷唱著自編的歌曲,假裝要把小偷吃進肚子裡,嚇得他哇哇大哭。變身成運動會上的大紅球,在最後一刻躍上高空,迸出了粉紅色煙霧寫下:太棒啦!運動會~幾個大字,讓全場的人們歡聲雷動。這些情節隱含著許多作者細膩的刻畫,都值得一讀再讀令人回味無窮。

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本書《小精靈商店1:任務來了》收錄在「故事飛行船套書:小學生的第一套橋梁書1」
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