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親子共讀
翻轉想法,讓孩子學習用不同角度看事情!
翻轉想法,讓孩子學習用不同角度看事情!
一場趣味的蒐集遊戲,讓孩子體會與學習用不一樣的角度看事情。
文/ -
2018-05-08 (更新:2018-06-20)
瀏覽數
9,410
和陳麗雅老師合作了《我種了高麗菜》、《我家附近的野花》之後,大家一直很期待她的新作。有一天,麗雅老師來找我們討論,因為之前兩本都是以近距離、放大鏡的特寫鏡頭,描繪原本細小的植物和昆蟲;雖然這次的新書還是會聚焦在
觀察大自然和生態上
,但她想挑戰新的畫風和主題,做些不同的嘗試。
她覺得「蒐集」這件事很有趣,很多人都有過蒐集的經驗,但她想做不一樣的「蒐集」
。
她問我們,說到「長長的」和「圓圓的」東西時,會想到什麼?尺、鈕扣,還是麵條、硬幣?如果不是人造物,而是生長在大自然的東西,又會想到哪些?小黃瓜、蘋果、茄子、捲成一團的鼠婦……,大家你一言我一語的提出,但想到的都和外形有關。到底麗雅老師指的不一樣的「蒐集」是什麼呢?
原來,麗雅老師認為生活中的每一件事物,不是只有單一的一種分類標準,她安排了兩隻愛蒐集的小松鼠,各自去蒐集長長的和圓圓的東西,一隻蒐集的就像我們所想的一樣,而另一隻卻想蒐集動物身上的斑點和斑紋!這樣的「蒐集」真的很不一樣,因為斑點和斑紋長在動物身上,要怎麼才能蒐集?
故事中的小松鼠,將一路見到的動物集合起來,請他們跟著他一起走,就像一場動物遊行,也簡單帶出動物的棲地與特性。
這本新書《長的圓的,一起來蒐集!》如同以往,也包含了一張展開的大拉頁(《我種了高麗菜》的高麗菜生長過程、《我家附近的野花》的野草野花大集合),將動物由大到小一起完整呈現,如同一場時裝秀,讓動物們同時秀出身上的斑紋和斑點;另外,麗雅老師還精心
設計了特殊的階梯摺
(對後續的裝訂工作來說,是個大挑戰!),讓孩子如同點名般一邊數由小到大出現的動物,一邊細細觀察,加深印象。
麗雅老師希望用一場趣味的蒐集遊戲,翻轉想法,引導孩子由不同的觀點、視角,看待具象的物體和抽象的概念,隨時轉換做組合性的思考
,比方蛇身上一圈一圈的環紋,看起來一截一截短短的,而其實是像韻律體操的緞帶長長的一條;還有金線蛙身上也有點點,獵豹的尾巴末端也有環紋,
到底什麼是長長的?什麼是圓圓的?這些都沒有絕對,把這本書當做一個起點,用不同的觀點重新看待形狀和分類!
同時也很適合
培養孩子的觀察力與想像力,透過父母、老師的引導,讓孩子勇敢大聲表達、天馬行空的分享自己的觀察與看法,也讓孩子體會與學習用不一樣的角度看事情。
《長的圓的,一起來蒐集!》
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