在惱人的問題中,尋找出路,紓解情緒

解決問題的關鍵就在於,當遭遇問題時,我們不必ㄧ個人獨自面對、暗自困擾。我們可以尋求同儕、家人或是師長的協助,大家一起來商量,一起來討論,一起來解決。
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  • 2018-04-25 (更新:2019-09-01)
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一、兒童成長過程中的重要功課

兒童在生活中常會碰到許許多多、或大或小、不易處理的問題,當問題出現時,煩惱隨之而來,而它激起的情緒,就像颱風一樣,會將周遭相關的人事物全都席捲進來,讓原本順暢、美好的生活不再平靜。因此,如何處理生活中的惱人問題,紓解情緒困擾,便成為兒童成長過程中必須學習的重要功課。

賈桂琳.威爾森曾是英國圖書館圖書被借閱量最高的童書作家,她的系列成長小說,就是針對兒童在生活中所遇到的一些問題,像是人際關係的矛盾、親子教養的衝突、寵物死亡的生離死別等狀況,撰寫成不同主題的故事。故事中角色刻畫鮮明,情節脈絡清楚,內容充滿趣味,讓兒童在輕鬆的閱讀中,欣賞主角們如何處理生活中的各種惱人問題。

二、賈桂琳小說中探索的主題

綜觀這一系列成長小說,雖然每個故事裡的問題或有不同,但作者卻運用了一些很精彩的處理方式,在每一本書中重複出現,想傳遞給兒童知道。

首先,作者描述主角們所遭遇到的問題,都是突如其來、出乎意料之外的,而這些問題所帶來的惱人情緒,也都會快速的混亂了他們原本平靜的生活。藉由這樣的開場,作者對兒童指出了真實世界的狀況:生活並不是如同我們所想像中的那麼平順與美好。

雖然,現實並不如預期,但作者卻也透過故事的發展,讓兒童看到,書中的主角仍能在不那麼美好的情況下,懷抱希望,努力去為自己創造出一個不放棄理想的生活。這種鼓勵兒童不要害怕問題,將問題視為轉機的樂觀提醒,就像在《午夜的願望》ㄧ書中,「夢幻仙子」的創作者夢凱思以自身不完美的成長經歷,對他的粉絲紫羅蘭所做的鼓勵:「我現在很慶幸以前住在這棟醜陋的房子,慶幸我總是那個被排擠的怪人,因為這些都促使我去創造一個充滿漂亮小生物的世界。」這種正向、積極的態度,在這套書中清晰可見。

其次,作者在故事裡,也會細膩的去描繪主角們在面對突如其來的問題時,難免會經歷一段生氣難過、心情沮喪,甚至做出頑強否定與抗拒的反應。透過故事,作者會讓兒童了解這樣的過程,其實是一種正常的情緒反應,因此,碰到問題時,毋需對自己的情緒感到不好意思,甚至怪罪自責。

但是,作者也會讓兒童知道,為了解決問題,我們不能放縱情緒,總要適時克制,積極面對,這樣做,問題和情緒終會在時間中逐漸的被化解與淡去。

最後,賈桂琳在每一本小說中,都會詳盡的描述問題被解決的過程,並且凸顯出解決問題的關鍵就在於,當遭遇問題時,我們不必ㄧ個人獨自面對、暗自困擾。我們可以尋求同儕、家人或是師長的協助,大家一起來商量,一起來討論,一起來解決。也由於問題可以藉由他人的協力來解決,因此,賈桂琳書中對人性的良善有很深刻的描繪,她的角色都有一些很相同的特質,那就是他們絕大部分都是善良的,是溫暖的,是可以互相關懷、互相信賴的。

但是,賈桂琳也會讓兒童了解,事實上,生活中有許多問題,常常沒有辦法完全順我們意來解決。當我們碰到這樣的情況時,不執著、轉個彎,改變處理的方式,事情常會出現一些意想不到的好結局。就像在《超級好朋友》ㄧ書中,好朋友搬家了,我們無法阻止他的遠離,但我們卻可以在結交新朋友中得到另一種很不一樣的友情;或者,在《貓咪木乃伊》的故事裡,心愛的貓咪死了,無法復生,但我們卻可以用ㄧ些儀式,或編寫紀念冊,讓牠一直活在我們的心中。

ㄧ如上述,賈桂琳在這些小說中所提出的:學習面對生活中的不完美;學習接納自己的情緒;學習尋求他人協助,一起處理問題;學習不執著問題,在人生中嘗試做轉彎等方式,恰恰符合當代心理諮商在問題解決與情緒處理上的建議與作為。因此,若從敘事的觀點來看,賈桂琳的小說就像是一部部敘說著主角如何處理問題與紓解情緒的人生劇本,劇情中所描述的各種正向的處理方式與因應態度,透過閱讀,正可以對兒童的行為處事形成啟發與教化。

三、做為親子或師生共讀的文本

除了對兒童傳遞ㄧ些處理問題、紓解情緒的重要原則外(事實上,這些原則同樣也適用於大人),賈桂琳在故事裡,也描述了一些對教養者具啟發性的教養態度。

像是我們會看見小說中的大人對於兒童的問題與情緒,都是站在兒童的角度與感受,認真的去看待它們。同時,在陪伴兒童處理問題時,也都是以平等對待的方式,視兒童如大人般的,和他們一起商量、一起討論。在《崔西的祕密手記》《我們班的心事》中,對這樣的教養態度有很精彩的描述。

此外,小說中的大人也都不忌諱的讓兒童知道,他們和兒童一樣,也會碰到惱人的問題,出現情緒困擾。有時候,他們也需要兒童的支持,才能度過難關。這些平等對待的教養態度常是我們可以學習與仿效的。

總的來說,這套青少年成長小說不僅可以做為兒童處理問題與情緒的範本,也提醒了教養者在教養上應注意的事項。因此,除了兒童可以自己閱讀外,它同時也適合親子或師生間的共讀。在共讀中,除了討論和分享書中的旨趣外,更可以如同前述,將每一個故事視為一個劇本,和兒童一起來想一想,除了故事裡的處理方式,面對相同的問題與情緒,我們還有沒有其他可行的方式。藉由這樣的共讀討論,將會更深化我們和孩童的生命省思。

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威爾森非常了解少年讀者的想法和感受,以及種種和他們有關的議題。──英國《衛報》
高明又有趣的短篇故事集,應可幫助小朋友解決一些心中的煩惱。──英國《每日鏡報》
作者具有不可多得的才華,能以輕盈又迷人的手法書寫情緒議題。──英國《書商雜誌》

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