【2016國際教育論壇會後報導】國語科顛覆傳統 雲端平台 個人化教學

科技改變了大家的生活型態,數位力也正在改變教學現場,老師、家長們無不絞盡腦汁希望數位工具成為孩子學習的幫手而非傷害健康的幫兇,新北市政府教育局關心教育議題特別和遠見‧天下文化事業群一同在10/5(三)舉辦了一場國際論壇,除了邀請香港及新加波頂尖的國際數位學習領航學者和台灣的一流教育專家一同與會進行交流。更打破傳統觀課型式,精心安排「七大科目簡報拉力賽」,集結全國數位傑出教師,Show出備課寶典希望讓與會的家長、老師對教學現場的數位化更有感!

科技改變了大家的生活型態,數位力也正在改變教學現場,老師、家長們無不絞盡腦汁希望數位工具成為孩子學習的幫手而非傷害健康的幫兇,新北市政府教育局關心教育議題特別和遠見‧天下文化事業群一同在10/5(三)舉辦了一場國際論壇,除了邀請香港及新加波頂尖的國際數位學習領航學者和台灣的一流教育專家一同與會進行交流。更打破傳統觀課型式,精心安排「七大科目簡報拉力賽」,集結全國數位傑出教師,Show出備課寶典希望讓與會的家長、老師對教學現場的數位化更有感!

 

台北市明德國小 花梅真老師

在您的印象中國小的國語課應該怎麼上呢?跟著老師的指令翻開課本第20頁,搭配文中的插圖全班一起唸課文,課堂中也會有聽寫、默寫等隨堂測驗。若您對上課方式還停留在這樣的印象那就大錯特錯了。科技日新月異交學校場的老師們也不斷將數位力注入教學。明德國小的花老師為了讓孩子更了解遊記的寫法,特別運用IRS系統及平板教授翰林四年級下學期第五課《大峽谷的回憶》。

透過影片讓學生有親身遊歷大峽谷的感受,並透過數位工具幫助學生有效學習,例如作者描寫在科羅拉多河上泛舟的文句,教會孩子在全文中如何辨別事實的描述、想像或描寫、作者的感受,不僅教學效果佳,還能透過雲端平台即時呈現個別學生的學習狀況。

 

↑花梅真老師《大峽谷的回憶》備課流程

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