不要讓小女孩過早進入成人世界

在女孩七歲前,許多事情必須由成人做主,這一點正好與男孩的教育相反。只要父母在做決定時態度溫和而堅決,更能容易贏得女兒的合作,也能使她有安全感,因為她知道父母在為她負責。

文│雲曉

1. 從出生到七歲—主要的成長任務是身體的發育

最容易犯的第一個錯誤:為了讓女兒贏在起跑點,不惜重金報名才藝班,訓練孩子的閱讀能力、思維能力……

然而這個做法有違女孩的成長規律,一位美國兒童心理學家研究表示,孩子在十到十一歲時才擁有理性的思維,如果在能力還沒有達到就強迫他們理解事物,只會加重孩子的負擔。

因為這階段女孩的注意力集中在身體的發育上,而並非思維的發展、智力的提升。所以,如果父母試圖讓七歲以下的小女孩加速發展思維能力,只會令她今後對自己失去信心。

我們都知道,女孩很注重人與人之間的關係,所以往往為了博得父母的喜歡而努力學習和練習,例如背詩歌給父母聽、為客人表演舞蹈……當她們長大後,很可能不像小時候容易取得好成績以博得父母的喜愛。一旦小時候與長大後的落差過大,脆弱的女孩就會感到沮喪,進而失去自信心。這也是很多女孩小時候性格開朗、伶俐,長大後個性變得內向、自卑的最主要原因。

最容易犯的第二個錯誤:試圖用講道理的方式贏得女孩的合作

試圖讓三、四歲的小女孩接受我們所講的大道理或是聽從我們的告誡,是違背成長規律的做法,因為一個剛學會說話的小女孩無法理解這些道理。

三歲孩子的思維與九歲孩子的思維大不相同,與大人的思維更是相去甚遠,所以當一個三歲的小女孩做錯事時,父母用講道理的方法並不能改變她的行為。

那麼,我們應該怎樣對待這個階段的孩子所犯的錯呢?一位很有經驗的媽媽說:

「以前,我每天必須一直提醒女兒玩完黏土後要把它裝到盒子裡,不然黏土乾了就不能玩了,但我發現她總是忘記。後來我才意識到這些大道理對她完全不管用,於是每次都會親自幫她把黏土放好,示範了幾次後,我發現她就開始模仿我的動作把黏土放好了。」

當然,對於一些必須避免的行為,如自己到馬路上玩,或是吃掉到地上的食物等,父母仍然要給予明確的規範並重複提醒:「不!不能自己過馬路。」「不能吃掉到地上的髒東西。」

這些行為只有等到小女孩換牙,也就是七歲之後,才不需要父母提醒並重複了。

 

女孩還沒準備好,需要父母為她做決定

在這個階段,女孩會喜歡很多東西,例如漂亮的頭飾、不同款式的衣服、大大小小的洋娃娃……但是父母不能為他們提供過多的選擇,因為選擇太多,反而會讓她感到無所適從。

其實,在女孩七歲前,許多事情必須由成人做主,這一點正好與男孩的教育相反。只要父母在做決定時態度溫和而堅決,更能容易贏得女兒的合作,也能使她有安全感,因為她知道父母在為她負責。

當然, 七歲之後當她有了理性思考的能力,就不再需要父母為她做決定了。

 

不要讓小女孩過早進入成人世界

有一位母親曾說:「我和先生離婚後,女兒和她父親生活了兩年。最近我發現,六歲的女兒現在變得像個小妻子,會向我訴說爸爸的工作、爸爸的生活、爸爸對金錢的憂慮以及一切她爸爸過去跟我講的事情。

當然,這是一個特殊案例,這個小女孩生活在一個離異的家庭。但即使在一個正常的家庭裡,父母也要遵循女孩的成長規律,不要過早把女孩拉進成人世界。

怎樣才能避免女孩受到成人生活中的煩惱和憂慮的影響呢?

首先,不能把她看作大人來開玩笑,例如:「妳長大後打算找什麼樣的男朋友呀?」

或者期望她們的行為像大人一樣,這些都會使這個階段的女孩感到困惑或不知所措。

其次,當她做出符合這個年紀的事情時,父母應該表揚,使她不會被成人世界吸引。

 


2. 八到十二歲—黃金學習時期

八到十二歲的女孩開始走出夢幻般的世界,會驚喜地發現自己是獨立存在的個體。

這個時期,她的大腦額葉生長速度幾乎和嬰兒期一樣快,促使她更容易學會新技術、吸收新觀點、掌握新的能力去思考、爭論。

這時女孩不再害怕分離和孤獨,而是迫切地想和這個世界建立聯繫。

這一時期女孩所經歷的關係、親情、體育、美術和音樂活動以及一些理論知識將帶往未來的生活,而這個時期沒有學過、沒有經歷過的事情,以後很有可能做不好。

 

不再全面相信父母,開始學習思考建立自信

對父母來說,八歲前的女孩很容易管教,因為她們不問所以、絕對相信父母的智慧和權威。但八歲後,女孩不再相信父母總是對的,開始懷疑父母的見解和意見,有時甚至懷疑老師的答案、懷疑一切她們所接觸到但不了解的事情。而這一切也讓女孩展現出前所未有的自信。

 

開始體會到善惡

這個階段的女孩會開始認真問父母這些問題:「邪惡從哪裡來?」「世界上為什麼會有邪惡?」儘管父母努力避免女孩接觸邪惡,但她仍然可以從同學的口中、外部的世界發現邪惡。不過這並不值得擔心,只要在正確的教育環境裡生活,反而會促使正確道德觀的形成。

 

能夠進行理性思考、理解因果關係

她開始理解因果關係,以及自己在事件中所扮演的角色,也開始學會「討價還價」了。「媽媽,我現在想玩,功課等到明天早上再做好嗎?」

 

人際關係變得複雜,在分分合合中建立同性友誼

在這一階段,女孩會更注重人際交往,尤其是與同齡女孩的交往。當然,女生的天性也會在此時顯露出來─她們會兩兩組成「最好的朋友」,絕不允許第三個女孩的介入,讓那些試圖加入者感到被排斥和不愉快。

此時的女孩重視的是她最好的朋友,當然「最好的朋友」也不斷改變。父母們別試圖告訴女兒「要重視友誼」之類的大道理,因為她們的友誼就是在分分合合中形成的。

 

鼓勵女兒養成好習慣,學會認同並保護自己

儘管八到十二歲女孩的生活充滿了活力和熱情,但是處於這個充滿誘惑的時代,女孩也會感受到緊張和壓力。唯有在父母的正確引導下,她們才能健康成長。

 

女孩想長大又想依賴的矛盾期,最需要父母的寬容和鼓勵

八到十二歲的女孩常常會犯一些錯誤,例如她們不願做家事,說謊,否認自己的錯誤,與父母頂嘴,用哭來向父母示威,變得固執、難以對付……這個階段的女孩已經明白自己的責任了,知道自己該做什麼、不該做什麼。在大多數情況下,她們會履行自己的責任,但時常也會抱持兩種矛盾的心理:一方面希望自己快點長大,另一方面仍然依賴父母為她們做事情。因此,此時她們需要父母的寬容和鼓勵,而不是一味地批評和指責。

當我們懲罰女孩的時候,反而是剝奪了她反省的機會。她會覺得反正自己已經為錯誤付出了代價,便不再去深入思考她犯的那些錯誤。

對於這個階段的女孩來說,父母的鼓勵會使她心裡那座天秤往好的那方面傾斜,從而選擇往好的那方面走。

 

女孩良好習慣的形成期,必須訂立明確規範

九歲的小女孩已經有能力做家事,並且在父母的稍加提醒下完成。而一個十一歲的小女孩如果沒有在規則規定的時間內回家,父母就有必要讓她懂得遵守承諾。

只要替這個階段的女孩訂下明確的規則,並且確實執行,不僅可以改正女孩很多壞毛病,還能養成很多好習慣。

 

告訴女孩,要正確對待性騷擾

一般情況下,女孩在十幾歲時都會對男孩子、自己的身體以及與「性」有關的問題感興趣。隨著生活條件的改善,女孩的「第二性徵」也提早來臨,胸部開始隆起,有些甚至已經開始經歷月經初潮。

也正是在這個時期,女孩很容易受到「性騷擾」,同齡的男孩會對著她們隆起的胸部指指點點、當然也有一些圖謀不軌的成人在打她們的主意。由於這時的女孩對「性」並不了解,受到騷擾後,心理往往會受到很大的傷害。

因此,在這個時期,父母有必要讓女孩了解正確的性知識以及如何自我保護。例如:不要跟著陌生人走,尤其是不認識的陌生男人;在學校,要和同伴一起去廁所;任何一個人要妳脫衣服都不能答應,包括妳的好朋友、老師以及父母認識的熟人。

此外,還可以假設各種情況,並告訴她遇到這些情況該怎麼辦。告訴女孩,面對性騷擾的情況,答案只有三個:說「不」、逃跑、告訴大人。

 

讓女孩保持女性特質

在這個男女平等的年代,小女孩和小男孩都有機會展現自己,因此小女孩也有很多機會嘗試那些以前只有男孩子才能做的事。這對女孩的成長是有利的。

但父母也應該注意,不要把女孩當成男孩來養。例如:買中性的衣服、留短髮、用教養男孩的方法教養女孩……這些對於小女孩的成長都是不利的。

要讓女孩健康成長,家長就要讓她保持女性特質。八到十二歲是女孩良好習慣的形成期,在這種環境中成長,女孩長大後會多一份優雅、多一份自信。

摘自 雲曉《教出好女兒【暢銷紀念版】》/野人文化

 

Photo:Katsuhito Nojiri, CC Licensed.

數位編輯整理:曾琳之

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