台中市 強調個別化運用, 以學習者為中心

在台灣的經濟版圖中,台中市的精密科技、工具機等產業,向來扮演領頭羊角色,而在教育上,台中市對機器人、程式設計的推廣,也是不遺餘力。近來,台中市更開始思考,該如何讓數位學習更個別化的運用,達到真正以學習者為中心。透過大膽的想像跟務實的推行,台中市賦予數位力新的時代意義。

在台灣的經濟版圖中,台中市的精密科技、工具機等產業,向來扮演領頭羊角色,而在教育上,台中市對機器人、程式設計的推廣,也是不遺餘力。近來,台中市更開始思考,該如何讓數位學習更個別化的運用,達到真正以學習者為中心。透過大膽的想像跟務實的推行,台中市賦予數位力新的時代意義。

「新的時代正在來臨,我們要更全面的想像,數位資訊該如何為孩子的學習服務,這一波各種條件都齊備了,真正的個別化學習、真正的以學習者為中心,應較以往更有機會達成,」台中市政府教育局局長彭富源說,世界正在變,教育者的心態與思維也要轉變,才能為孩子...

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本篇文章出自第期未來Famiy雜誌

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