最近看到幾個年輕人的成長故事，越發讓我覺得在這個多元表現的時代，我們做父母的，真的不要只想著逼孩子讀書，而是要多引導孩子，想想自己人生中的「要」與「不要」。
當孩子進入國中階段，如果父母發現孩子不喜歡讀書，或是不想讀書，大多還是會很擔心與困惱。因為父母的人生閱歷，往往讓他們發現，自己年輕時沒有機會讀書，或是沒有好好讀書，而錯失了很多的選擇機會，因此會希望孩子可以多讀一些書，來增加自己的選擇機會與能力。
這樣的想法，基本上是對的，但是運用在現實中，當孩子不想讀書時，「逼」是沒有用的，反而增加了親子的衝突，也拉遠了親子的距離。
A是一位身材瘦小的大男孩，看見他送家具來時，我以為他是趁著暑假出來打工的學生，沒想到他說：「我已經二十八歲了！」
我很驚訝地問他：「那你做這一行多久了？」
他回：「我從十七歲開始做，有十一年了！」
這讓我更驚訝地問：「難道你都沒有倦怠過，沒有想換工作嗎？」
他回說：「沒有耶！因為我沒有念高中，喜歡到處跑，送家具剛好符合我的個性，而且收入也不錯。現在我已經買了房子，我送貨開來的卡車，也是自己買的。」
我讚嘆地說：「你怎麼這麼厲害啊！那你為什麼會選擇送家具呢？」
他說：「因為我媽媽是家具行的業務員，收入也不錯。她看我不喜歡讀書，就想帶著我學習賣家具。但我不喜歡當家具售貨員，因為那是內場的工作，我就開始學開車送貨，還有一些簡單的家具組裝，因為覺得很好玩，又可以賺錢，就一直做了。」
我們在對話中，他已經把掀床組裝好。他也說起現在的年輕人，不想做體力活，喜歡當老闆，往往開個飲料店沒多久就關門。其實從事體力勞動，踏踏實實賺錢、存錢，也很有成就感與安心感。
年輕人，誰不喜歡玩呢？但是知道自己愛玩，卻也願意找到滿足自己想玩的心、又能賺錢的工作，安分又認真地賺錢、置產，不是很讓人動容與敬重嗎？職業不分貴賤，看得起自己的工作與付出，就不會覺得自己比別人低下或無能。
以前的觀念是萬般皆下品，唯有讀書高，這讓一代又一代的年輕人寒窗苦讀，只為了能考取功名。現在媒體喜歡分析哪一個行業的收入高，讓學子又一窩蜂地想趕流行去選讀那個科系。結果，一堆進入餐飲科系的學生，赫然發覺「喜歡吃」跟「學習做吃的」根本是兩回事；就讀資訊科系的孩子，發現自己根本對寫程式毫無興趣。
每一個孩子，都是未來撐起國家好好運作的一份子，難道就這樣讓他們渾渾噩噩長大，卻不知道自己到底要做什麼嗎？(相關閱讀：你希望孩子成為自主、獨立、負責的人嗎？)
孩子到了青春期，不一定喜歡讀書，但是大多數的青少年，都會開始想要賺錢，因為他們對金錢的需求越來越強烈，也希望能有更多的金錢供自己使用和支配，這是一個可以跟孩子討論未來規劃的誘因和動力。
哥哥在高二跟我聊天時，曾跟我說：「媽媽，我被讀書困住了！」
我說：「如果不讀書，你現在想開始賺錢了嗎？」
他說：「我想賺錢啊！但是以現在的能力去賺錢，能賺的錢很少，所以我要先努力讀書，增加能力，以後增加賺錢的實力啊！所以我才會說我被讀書困住了。」
我說：「你知道現階段要的是什麼，也知道要怎麼努力，媽媽覺得這樣很棒！用功讀書是很辛苦，但確實可以讓你擁有更多的選擇能力與機會。唸書唸累了，也要記得休息一下！」
哥哥是個務實又行動派的孩子，在小學五年級時，他曾經想同時當電競師和科學家，那時他問我，這兩種完全不同的志願，會讓他的時間相互排擠，該怎麼辦。我請他想想林書豪，為何可以從哈佛畢業，也打入NBA的職籃。於是哥哥知道了時間管理的重要性，同時也不停摸索與探究自己的興趣及能力。到了國三，他既不想當電競師，也不想當科學家了，因為他發現雖然自己喜歡打電玩，卻不想把打電玩當成職業；雖然他還是很崇拜愛因斯坦，但也發現對科學探究的熱情，已經在冷卻中。
在我們念大學的時代，大學的錄取率是三成多。我大一時，班上幾乎有一半的同學是重考生，但有位同學的背景最特別，她是高職的應屆畢業生。同學都很好奇她怎麼會從高職變成大學生，她說：「國中三年準備聯考時，覺得太辛苦，不想再參加大學聯考了，所以我想說選擇念職校，學個一技之長，等到畢業就工作賺錢。結果唸到高二時，突然又覺得如果自己只有高職的學歷，很不甘心，於是想唸大學。高三那年很辛苦，我不但要學習高職的課業，還要念高中的課本，拚得那麼辛苦，可以應屆考上國立大學，自己也覺得很開心。」
當一個人不想讀書時，即便坐在乾淨又舒適的環境裡，他可能還是連一個字都念不進去。就像我有同學在大一休學重考，結果大二時他又回學校念大一，他說：「在補習班不知道自己到底要幹嘛，結果煩躁到念不下書，重考的成績甚至比第一次聯考還差，只好回來先念書，再想想看自己要什麼。」
我也遇過許多人在工作幾年後，再進學校補學歷的例子，這時他們的學習態度與毅力，都會比正常時間入學的學生強上許多。
新聞也曾經報導，有一位阿公年輕時家貧失學，後來一路從小學補校讀起，接著進入中學，之後考了好多年，最後終於考進住家附近的大學就讀。
讓孩子思考自己要什麼，比父母逼著孩子去做有用。一旦感覺「被逼著學習」，內心深處就會冒出想反抗的念頭、想逃避的心情。即使是「非做不可」的事，也要有「主動學習」的想法，才能相得益彰。
在這個以成績、學歷為標準的社會，進入好學校、拿到高學歷，好像是條平穩賺取高薪的道路。但如果孩子真的不喜歡念書，至少要知道自己想做什麼，或者是正在摸索自己想要什麼的道路上。這樣才能在眾多資源中找到對自己有用的方向，自主學習與進步，慢慢發展可以服務社會的能力。
摘自 尚瑞君《剛剛好的陪伴：相伴不相絆，陪青少年成為想要的自己》/時報出版
Photo：photoAC , CC Licensed.
數位編輯：陳妍羽
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