孩子能夠贏在起跑點，是許多父母的期望，但是沉重的學習壓力，也讓孩子難以排解，如何在兩者之間取得平衡呢？根據英國教育工會(National Education Union)的報告指出，大部分的家長與老師都不滿意現行的測驗方式，不但增加學生的負擔，並且限制了教學的範圍，影響孩子心理健康。
目前英國小學四年級學生，都必修「12乘12」乘法表測試，這是2018年由當時的執政黨、保守黨推出的教育政策，目的就是希望可以從小學，就為學生打造良好的數學概念。
但教育工會認為這些測驗，應該更彈性，而不是強制性的。他們也認為學習乘法很重要，但強制測試會給學生帶來不必要的壓力，應該讓孩子們自主學習，才能減少焦慮，體現學習的重要。
另外，國小六年級的學生，有一場統一測驗（SATs），測驗內容包括閱讀、寫作和數學，教育工會認為其中的語法測試，太過艱難，有些是更適合高年級的語法概念，因此提議簡化語法部分、減少問題的複雜性，讓測試更符合小學生的年齡。
教學工會也擔心學習的課程過於廣泛，因此主張採取更集中的學習方法，讓學生能更徹底地掌握概念。
但這項的提案遭到推出政策的保守黨反對，他們認為取消乘法表測試並簡化語法課程，對學習來說是一個「倒退的步驟」，並且會損害下一代年輕人的生活機會，對學生造成不必要的破壞和災難。
英國教育工會表示，他們不是要剝奪孩子學習的權利，而是希望能減少學生參加的考試數量，尤其是在小學階段，應該優先考慮學生的教育和福祉，結束高壓的測試，避免影響孩子們的心理健康。(相關閱讀：愈接近大考，孩子愈焦慮？心理師教6個方法，降低考前焦慮；爸媽千萬不要做太多，維持平常心就好)
教育工會還呼籲政府，可以在課程中加入「氣候變化」、「自然和環保技能」等教學內容，讓孩子們增加戶外學習的時間，多接觸大自然。希望可以讓小學生，在生活和學習之間取得平衡，不但可以保持學術要求，也可以減少學生壓力，讓孩子自在學習。
圖片來源:Shutterstock
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