每個孩子都擁有與生俱來的敏銳能力，家長要把握時機給他們的養分，孩子不僅能吸收所需，還能像海綿般迅速成長和發展

與生俱來的逐步自主能力 

許多研究顯示，從出生開始，小小孩就擁有引領自己逐步自主的超能力。

此連續階段在孩子身上都相同，只是有各自的步調。蒙特梭利教育法的創始人瑪麗亞．蒙特梭利，是一位以教學法聞名的醫生，她於羅馬為弱勢社區的孩子成立兒童之家，在那裡觀察孩子，並建構她的教育方法。

她注意到每個孩子都具備獲取知識的先天能力，我們只需提供安全的環境，適合孩子年齡的創意材料，就能讓他成為自身學習的主要驅動者。

瑪麗亞．蒙特梭利提到，零到六歲是「敏感期」，這段時間孩子就像海綿一樣，會大量吸收與其發展有關的資訊。 

你可以看到，小小孩天生就具備能力，能以自己的步調往自主邁進。對於探索世界的渴望，會激發孩子對環境的興趣，讓他透過語言和肌肉運動機能，進一步發現、理解世界。 

敏感期的各個階段 

✓ 語言敏感期（約2個月到6歲）：在這段期間，孩子會吸收周遭的各種語言。 

✓ 動作敏感期（約18個月到4歲）：在這段期間，孩子會增進身體平衡並發展小肌肉*。 

✓ 秩序敏感期（約0到6歲，巔峰期是1歲半到2歲左右）：在這段期間，孩子會自我定位，並為世界建構一個形象，常會花時間將物品排序、分類。 

✓ 感官探索敏感期（約1歲半到5歲）：在這段期間，孩子會透過觸摸、傾聽、觀看、嗅聞、品嚐去認識世界，也學習並發展自身的五感。 (相關閱讀：孩子成長需要的不是夠多的玩具，而是探索的能力！蒙特梭利專家：2關鍵養出孩子的獨立與自信)

✓ 社會化敏感期（約2、3歲到6歲）：在這段期間，孩子會觀察並複製周遭人們的行為，以便融入環境並歸屬其中。 

✓ 小物件敏感期（約1歲到3歲）：在這段期間，孩子對抓握和觀察細小事物（如小石子、昆蟲、碎屑）的興趣增加，這能幫助他認識周遭世界並使感官更趨敏銳。 

*小肌肉屬精細的運動機能，例如撿拾、寫字等。大肌肉運動機能則用於行走、跑步等肢體活動。 

摘自 Jessica Save-Pédebos, Anca Florea《培養自主力，讓孩子從拖拉變積極》/ 大好書屋

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數位編輯：吳佩珊