孩子年齡小，個性還沒有定型，在這個時候需要一個良好的環境（這種環境包括居住環境、家庭條件、物質生活、人際關係、周圍環境等）。如果在孩子個性沒有定型時我們注意到環境對孩子的影響，就能使孩子個性的萌芽朝好的方向發展。
俗話說：三歲定終生。現代科學研究也顯示，一個人在幼年時的個性傾向，對其長大後的個性有著決定性的影響。
在所有的環境影響中，親子關係的影響力最大。心理學解釋為在同樣的條件下，父母對孩子的教養態度不同，會引起個性發展上的顯著差異。不同類型的親子關係，對於不同個性的培養產生不同的作用。
一種是以大人為中心的親子關係。在這種關係下孩子的表現通常很有禮貌、謹慎、精神容易集中。但是這種孩子也表現出盲從，容易受別人暗示，容易受別人驅使，善於服從，從小害羞、憂鬱、畏縮，自信心和自尊心比較差。
另一種是以孩子為中心的親子關係。在這種親子關係下的孩子通常比較積極，善於表現自己，自信心比較強。但是這種孩子攻擊性比較強，注意力不夠集中，不受約束，不願意服從，比較固執。
理想的親子關係應該是父母對孩子愛而不嬌，嚴格而親切，這種關係下長大的孩子會感覺到自己受到尊重和信任，孩子的個性多表現為親切、獨立、直率、活潑、大方、開朗，有協作精神和活動能力，善於和同伴相處。可見，父母對孩子的不同態度導致孩子的個性是不一樣的。
在這裡特別值得一提的是，父親與孩子多一些時間的接觸可以促進孩子活潑開朗個性的形成。通常來說，父親比較寬容大度，隨和開朗，再加上父親精力充沛，比較喜歡運動，而且還喜歡變花樣，所以尤其適合於兒童的年齡特點。在處理問題的態度上，父親和母親也不一樣，父親傾向於以積極的姿態去處理問題，考慮幼兒行動動機時往往比較容易從好的方面去想，在解決問題時又容易用一些比較輕鬆、幽默的語言去教育孩子，這種情況下培養出的孩子做事積極、活躍、樂觀，且勇敢自信。因此，父親要加大與孩子交流的密度，一天中盡量抽出一些時間和孩子聊天、遊戲，這對孩子良好個性的養成是非常有幫助的。(相關閱讀：六姊妹全念北一女、台大》洪蘭：爸爸是我們最初也最重要的老師，謝謝他教會我們這３件事)
良好的情緒、情感是形成孩子健康人格的重要條件之一。良好的情緒可以提升大腦和整個神經系統的活動，有益於孩子的健康成長，更有益於孩子良好個性的形成。孩子如果經常處於積極樂觀的情緒中，就會形成活潑開朗、善良、富於同情心的個性特徵。如何培養孩子良好的情緒呢？
首先，家長要正確理解對孩子的愛，要理智地去愛孩子，滿足孩子合理的要求，而不是過分的溺愛和無原則的遷就。
對孩子的保護和幫助是必要的，但不能過分。只要不是太危險的事就應該讓孩子去做，去嘗試。我們家長常常覺得應盡量滿足孩子，讓孩子快樂幸福。但如果讓孩子長時間生活在非常幸福的空間裡，孩子對幸福的感覺就會越來越壓抑，逐漸變得畏縮、停滯不前。
再者，讓孩子對合理的要求有選擇的權利。當然，孩子年齡小，判斷和選擇的能力都是很弱的，家長可以幫助孩子分析，引導他做選擇，這樣可以保護孩子的自尊心、自信心，使孩子的主動性、積極性得到很好發揮。這裡特別要強調，家長在培養孩子的興趣方面一定要尊重孩子的選擇，只有這樣，這種興趣才能成為孩子真正持久的愛好，為活潑開朗的個性提供精神動力。
要調動孩子積極的情緒必須注意調整孩子的心態。孩子年齡小，自我控制能力很弱，自我調節能力也很弱，家長要教給孩子學會調節自己的情緒，保證孩子心情舒暢。尤其是當孩子遇到困難時，別忘了要引導他以積極的態度去克服。
此外，應根據孩子個體情況有針對性地進行教育。好動、好奇、好模仿是孩子們個性的共性，但每個孩子仍有個人的個性特徵，所以家長要注意分析自己孩子的個性特點，有針對性地應對。
如果孩子自控能力較好，但行動畏怯，就要多肯定他的成績，培養他的自信心，激發他活動的積極性；如果孩子不專心、難於安定，就要培養他專心、認真、耐心做事的習慣；如果孩子反應遲緩、沉默寡言，就要鼓勵他多參加團體活動，引導他多與其他孩子交流，提升他參加各種活動的能力。
總之，活潑開朗的個性不是一朝一夕培養出來的，家長應從日常生活中的點點滴滴做起，創造條件，努力促使孩子良好個性的形成。
摘自 黃依潔, 欣悅《你的孩子還沒長大成人，為何就已淪為「孤家寡人」？橫行霸道、出口成髒、自私自利……別人對孩子唯恐避之不及，全都是家長的問題！》/ 崧燁文化
Photo：PhotoAC , CC Licensed.
數位編輯：陳妍羽
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