孩子的生活技能好或不好，學校第一線的老師最有感。高雄市橋頭國小學務主任汪桂蘭教書20多年，過去帶的多是高年級學生，有些孩子的表現常讓她感到儍眼。
可能很多人不敢相信，有高年級的孩子還不會綁鞋帶。在校園裡打掃時間，可以看到很多孩子不會拿掃把，不知道怎麼掃地、拖地。吃午餐時，有孩子要求老師幫忙「打開」香蕉、削芭樂的皮，最誇張的是有人吃奇異果是直接連皮咬下。
被照顧得太好，沒機會獨立
歸根結柢，這些孩子都被照顧得太好，凡事有父母代勞，茶來伸手、飯來張口，因此連最基本的生活技能、生活常識都付之闕如。
汪桂蘭觀察，許多家長熱衷於參與孩子在學校的一切大小事。每次開學，學校不斷利用各種機會，和家長溝通：「儘量放手，讓孩子有機會練習自己處理問題，變得獨立一些。」
孩子都已經高年級了，有爸媽還是會要求老師幫忙點眼藥水、提醒吃藥和喝水。之前防疫期間，有家長帶著剪刀、貼布衝到學校，想幫孩子換貼布，「如果孩子自己做不來，學校也有健康中心和護理師可以協助，爸媽真的不用太擔心，」汪桂蘭說。
生活自理能力好不好，畢旅時見真章
小學畢業旅行時，孩子生活自理能力的高低，立刻見真章！汪桂蘭曾見過有孩子不會收拾整理行李，鋪一條毯子在地上，將所有的衣服通通放在毯子上，然後把毯子包起來，塞進行李箱。汪桂蘭哭笑不得：「這表示，平常他一定也不會整理書包，把所有的東西通通塞進去。」
帶學生畢旅，汪桂蘭內心恨不得「旅行社最好把飯店裡的快煮壺通通收起來。」有好幾次學生因為偷吃泡麵、被熱水燙傷；也曾發生學生將煮開的熱水、裝進保特瓶裡，瓶子被溶掉，因此燙到手。
這些看似是常識、再簡單不過的生活技能，孩子卻什麼都不會，令人擔心。汪桂蘭認為，「生活教育要從小教，最重要的是，爸媽必須提供孩子練習的機會，不然孩子什麼也不會做，最後變成靠爸、靠媽。」
當什麼都外包，孩子學會了什麼？
其實嚴格來說，不是孩子不會，而是他沒有機會去實做。
汪桂蘭指出，現代父母工作忙碌，嫌花時間教孩子做家務太麻煩。此外，生活中各種事務的替代選項愈來愈多，包括：有掃地機器人和洗碗機，孩子不需要掃地和洗碗；以前孩子肚子餓，至少會煮水餃或泡麵，現在只需要手機下單、叫外送就好。
原本這些家務，可以訓練孩子做事的方法，也培養未來獨立所需的技能。如今，太早給孩子這些替代的工具和選項，他們當然學不會這些能力。
「只要是大人嫌麻煩的事，就發包出去。」以前作業本、美勞用品是讓孩子自己買，但家長嫌買東西太麻煩，要求學校統一代購；家長認為學校廁所髒、用鹽酸有危險性，所以廁所的清潔工作也外包出去。
汪桂蘭說：「當一切都外包，孩子什麼也不用做，真的比較好嗎？把時間省下來以後，孩子的能力有變得更好嗎？」
當爸媽，不要怕麻煩
汪桂蘭育有2個孩子，女兒目前念交大三年級，兒子念高二。從他們小時候起，她就不斷思考「身為父母，最希望培養孩子什麼樣的能力」，最終不就是希望當他們獨立的那一天到來時，能夠照顧好自己嗎？
於是，從小什麼事她都帶著2個孩子一起做，「當爸媽千萬不要怕麻煩。」像是帶他們逛傳統菜市場和超市，尤其常去菜市場，可以看到各種未經處理的食物原形，還有許多和人聊天互動的機會。
汪桂蘭強調，「做家事不僅培養孩子的責任感，孩子從中也學會做事的方法」。以摺衣服來說，訓練分類及先後順序的概念；學會分類之後，孩子自然會知道怎麼整理書包，課本和作業怎麼放、鉛筆盒怎麼收。
2個孩子小的時候，爸爸會教他們做垃圾分類，一段時間後載去資源回收場賣；這些錢存到一個整數之後，再捐出去，教他們做環保的同時也做公益。
教小孩預備能力的過程，先苦後甘
汪桂蘭的先生形容，「教養孩子的過程很像付房貸，前面很吃力，後面就輕鬆一點。」「孩子小的時候，大人辛苦一點、多教一點，隨著孩子長大離家、在外面獨立生活，你回頭去看會發現，當初你的堅持和要求是對的。」
從小2個孩子自己洗內衣褲、襪子，學校哪一天穿制服或運動服，孩子自己要記得洗、不然就沒衣服穿了。念高二的兒子是足球校隊，平常住校、用洗衣機洗衣服，出去比賽、移地訓練時就得手洗衣服，他這才發現原來大部份同學都不會手洗衣服。
孩子小時候，汪桂蘭一家常去露營，讓2個孩子負責早餐；假日在家時，也會讓他們下廚煮菜。國中上家政課和童軍課時，他們儼然同學的小老師，教同學如何用刀子以及切菜的技巧。「很多大人怕危險，禁止孩子用刀、開火。但其實，預防危險最好的方法是認識危險，教孩子正確的使用方法。」
女兒在新竹念大學，汪桂蘭笑說：「只要她在，室友們就好開心，問她今天要吃什麼？」外食既貴又不好吃，因此室友們常一起搭伙，期待女兒煮的料理。汪桂蘭很慶幸，在孩子小的時候就陪他們練習這些生活技能，做好準備。「當孩子具備這些能力，你還需要擔心他的人際關係和能力，會不好嗎？」汪桂蘭說。
圖片來源：shutterstock/達志
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