當我們被無常的意外打擊到，才會知道平穩的日常並不是理所當然；當我們看見在這個世界上有一些特殊孩子很辛苦地在成長，才會明白家裡有身心健康的孩子是多麼的幸運。
有一年代課時，我遇上一個視障的學生，那時他的媽媽就坐在他的旁邊一起上課，母子兩人有一樣的笑臉。當課程進行到看影片時，他媽媽很迅速的解說著畫面上的內容。
後來我片面得知，那個學生在幼兒園大班前，都還是一位正常又健康的孩子。但是在大班的時候發現腦部長東西壓迫到視神經，後來雖然動過手術，卻還是失明了！所以在變成小學生的時候，他已經成為視障生。
從一個健康的孩子卻變成視障生，有多少家庭可以承受得住，這晴天霹靂的打擊呢？
但他媽媽跟他都很樂觀，在小學校園裡總是笑容滿面的學習。他認真、積極、勤學和和善，還讓他得到同學一致的推崇，在小二時當選為模範生。
只是，他在小二升小三的暑假，突然過世。當我聽到一群學生七嘴八舌的說著他的事情時，才知道原來他們發現他的腦部又長東西，在暑假進行手術治療，手術很成功。但卻在手術休養後，發生感染而過世。
在聽到這個消息時，我想起他跟他母親一樣的笑臉，我想起他是他們家的獨子，我想起生命裡的無常，總是虎視眈眈地想奪走我們視為理所當然的一切。
我們擁有健康的孩子，是多麼幸福的一件事情啊！即便孩子有時候學習的狀況不穩定；即便孩子有時候會犯錯；即便孩子有時候就是卡住了不知道該怎麼辦，但當外面那些問題都解決時，我們不是還有一個健康的孩子嗎？
如果教養一個健康的孩子，都讓我們覺得那麼辛苦與艱難，那家有特殊生孩子的家庭，他們的日子到底要怎麼熬呢？
很多家有外表健康孩子的家庭卻不快樂，為什麼呢？孩子如果長期在被打、被罵、被忽略的環境中成長，其實心靈是不健康的。反之有些特殊生孩子的家庭中，父母的愛與支援，撐住了孩子的病痛與需求，家庭裡還是充滿溫暖關懷的滋潤型家庭，而常常洋溢笑聲和歡樂。
其中的差別，就在於愛的給予方式不同。
很多長期施行打罵教育的家長，會覺得這是他愛孩子的方式。但是總是被打罵的孩子，在恐懼中只想著要如何保命求生，其實是沒有辦法安心學習的，更不可能感受得到打罵是父母的愛。
被忽略的孩子，常常是家庭社經地位的兩種極端。社經地位差的父母可能忙於賺錢餬口，根本沒有心力注意孩子；社經地位高的父母，是幫孩子安排好一切，而忽略孩子的真實需求。當孩子長期被忽略，他怎麼能發展成長為他自己呢？
沒有一套標準的教養流程，適合所有的孩子。
因為每一個孩子都不一樣，因為每一個家庭的資源與限制也都不同，但父母的初衷，都是希望孩子可以平安健康的成長，不是嗎？
我們只要不打、不罵、不忽略，用心傾聽、真心交流，以孩子為本，給孩子量身打造的愛和剛剛好的管教，陪著孩子走穩成長的路，讓他有自信和力量，開創未來的路，就算是完成了教養的基礎。
教養不需要高深的學問，只需要父母用真誠的心和善意的態度跟孩子互動，讓孩子可以在安全的環境裡安心成長，孩子的內在力量，就可以帶著他往自己想去的方向，發展與茁壯。
相信每一個人都有屬於自己的光彩。
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讓我們用愛與耐心去發掘孩子的亮點，協助孩子發出生命中的光彩。
Photo By：photo-ac 數位編輯：黃晨宇
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