我們班有一個很喜歡爭大人寵的小女生，她長得很可愛，很會撒嬌。
一開始她會跑來勾我的手問我在幹嘛，再來她會突然跑來跟我說老師你好可愛，她還會偷塞小紙條給我，但她忘記帶作業我照常罵，她藏考卷我照樣打給她媽媽。
後來她開始故意挑我忙著改考卷、或是我跟其他小朋友講話的時候插嘴。被我請離開幾次後，她就哭著質問我為什麼比較在意其他人，還傳紙條要我只在意她一個。於是我退回紙條，斬釘截鐵的告訴她：「我們班有二十幾個小孩，每個小孩都需要照顧，所以老師不能特別注意妳、只照顧妳一個！」
從那之後，她開始以為我討厭她。
後來班上有畫畫比賽，參加比賽的人、中午可以去找美勞老師培訓。漂亮溫柔的美勞老師人人都愛，而且培訓不用睡無聊的午覺，所以全班小孩都踴躍舉手大喊選我選我選我。
我偷瞄那個小女生的反應，我知道她很想要舉手，但她覺得我討厭她，所以她只是低下頭，真心的難過。我猜她心裡一定想著：「老師只看到我不好的地方…」
但除了看到她愛爭寵，我還看到她下課時的塗鴉，還看到她寶貝自己的色鉛筆，還知道她母親節父親節都會畫卡片給爸媽，還知道她每次寫學習單可以畫插圖的時候都使出渾身解數來畫。所以在小朋友奮力大喊「選我選我選我」的叫聲之中，我問這個小女生：「我知道妳很會畫畫，妳要參加嗎？」
她驚訝又驚喜的表情，勝過了她之前搖頭晃腦的撒嬌，讓人覺得當老師真好。
雖然她拿到了參賽資格、每天開心的去培訓，但她看到我時總是一副欲言又止的樣子，因為她覺得我討厭她。
直到比賽前幾天，我送她一隻漫畫家專用的塗黑筆，因為我知道她喜歡畫漫畫，還在她面前畫了鬼滅之刃的角色，告訴她這種筆是這樣用的，讓她以後用這支筆多畫點漫畫，還跟她說了：「比賽加油。」
她看到塗黑筆，快哭出來、膽戰心驚的問我：「為什麼選我參加比賽？」
「我說過，妳不是最特別的，是因為你們每一個人都很特別，我覺得不能因為誰忽略妳們任何一個。別人特別優秀的地方妳學不來，是因為妳也很獨特，而且沒有人可以取代妳。妳做不好我會罵妳，也會像關心其他小朋友一樣，一直關心妳。」
她聽完後沒有說話，但我看到她眼眶濕濕的。
後來她真的在繪畫比賽中得到不錯的名次，而且她也沒有再故意搗蛋、瘋狂撒嬌、引起我的注意了。
一切看似風平浪靜，直到她領獎跑來找我道謝：「老師，謝謝你說我很特別，我還講給我媽媽聽，我們都好感動哦！」她開心的揮動獎狀。
「哇，這樣很好啊！」我一邊回答她，一邊把她領獎的照片傳給她媽媽。
「只是，老師，我有一個問題想問你！」
「什麼問題？」
「你也有跟其他女生講過這段話，我不是唯一一個聽過這些話的女生，對不對？」
我久違的感受到教學現場的無力感。而她很誠懇的看著我的眼睛，又問了一次：「對不對？」
聽到她這樣講，我想著，天啊，我的苦日子還久得很呢。
這起讓人又好氣又好笑的爭寵事件，就這樣暫時告一段落。
不過這對我來說不算是壞結局，畢竟孩子不是一被感動就能改變的；不過我相信，孩子會因為改變而找到新的感動，進而變成一個棒的大人，不需要被寵，也能學會肯定自己。
成長的的危機總是一波未平一波又起，但在一次次的危機之中，我們總有辦法收穫一些感動或一點力量，然後隨著與危機的奮鬥漸漸長大。
全文獲《大坦誠》授權刊登
Photo：Shutterstock
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