若用世俗眼光來看的話，暢銷作家愛瑞克無疑是成功的，學經歷洋洋灑灑：台大TMBA（跨校跨系所MBA研究生社團）共同創辦人、CFA美國特許金融分析師、台大職涯顧問、專業投資講師。42歲達到財務自由後，轉而投入公益、推廣閱讀，一年讀1,000本書、經營「愛瑞克愛投資/也愛閱讀」粉專，粉絲都稱呼他為「愛大」。
愛瑞克將他的人生經驗寫成書，出版《內在原力：9個設定，活出最好的人生版本》，分享人生之所以變得更好的關鍵在於，「重新設定心態」，「你的心態決定了選擇，選擇決定了行為，行為構成了習慣，而習慣則形塑一個人的一生。」
國二作弊被抓，被罰跪著上英文課
愛瑞克的成長過程是六年級這一代的縮影。白手起家的爸爸開了一家鋁工廠，愛瑞克從小在工廠幫忙、包裝網球拍，成績維持中等，爸爸對他的期望是考上好學校，有了好學歷、將來才有好工作。
愛瑞克的國中生涯過得很黯淡，除了沉重的課業壓力之外，還有同學不時威脅要揍他。為了求生存、有人罩，他在國二一次段考作弊、把答案丟給「大哥」抄，被監考的英文老師抓到，當場用力打了他一個耳光，並且記一支大過。
此後一整個學期的英文課，愛瑞克和那位大哥都必須跪著上課，幾乎每天都要跪2個小時，膝蓋跪得淤青疼痛，而同學投來的異樣眼光更令他痛苦萬分。在校度日如年，回到家，爸爸嚴厲的批評指責和看輕：「你是一個有污點的人！這污點會跟著你一輩子！」也讓他痛不欲生。
升上國三後，英文老師成為新的班導，自然不會給他好臉色。愛瑞克這一年拚命念書，順利地讓老師對他改觀，從原本的失望到在全班面前稱讚、看好他有機會考上第二志願，畢業前也主動幫他申請銷過。而愛瑞克也的確考上台中二中，爸爸開心得不得了。
愛瑞克多年之後回頭看這段經驗，「這污點會跟著你一輩子」這句話，成為他人生力爭上游的起點。愛瑞克說：「無論發生什麼事，事情本身並不重要，重要的是，我們如何去解讀和回應它。事情從來不會困住一個人，想法才會！」
誤把社會的期望當成自己的人生目標
升上高中，愛瑞克如脫韁之馬，沒事就往冰宮跑、流連撞球場、打電動；直到升上高三後，有2個好朋友被留級，愛瑞克這才醒悟自己只剩一年可以拼了。為達到「考上好學校，進入上流社會」的人生目標，愛瑞克每天只睡3小時，半夜2點入睡、5點又起來念書，最後考上台大資管系。
一直以來，愛瑞克很努力地迎合社會的期待，聽說MBA起薪高、在職場很吃香，因此很想念MBA。於是大四時他放棄甄試資管所的機會，轉而甄試台大商研所，結果落榜了。
爸爸知道後怒不可遏，他無法理解為什麼愛瑞克不聽話、放棄直升的大好機會，最後落得兩頭空。接下來好幾個月，愛瑞克壓力大到睡不著，既焦慮又憂鬱。他向當時的系主任謝清佳教授求助，「自己用盡用力，卻好像離自己理想中的上流社會生活愈來愈遠，」因此十分痛苦。
因為爸爸是創業者，往來的朋友都是中小企業老闆，長期下來形塑愛瑞克的價值觀，「成功就是要賺大錢」。
但謝教授告訴他：「上流社會存在人們心中，心靈上的富有，才是真正的上流。」這番話打破愛瑞克的價值觀，當場淚流不止，從此以後他開始轉念，「所謂的成就，其實是心靈上的富有。」日後他做任何決定時，都以「最終的我」（心靈上的富有狀態）來思考。
愛瑞克感嘆：「很多時候是我們把自己困住，以為自己沒做到什麼，人生就毁了；其實人生有很多選擇，不需要太執著，就算走的路有點迂迴也沒關係，你可以欣賞不同的風景。」
透過「成功方程式」，找到自己的天命
愛瑞克後來透過考試分發，還是如願進入台大商研所。2001年升碩二時，因為對投資很感興趣，因此主動找台大財金所的同學一起設立TMBA，並募集150多萬資金、成立TMBA基金；愛瑞克成為基金經理人之一，從做中學、練習投資操作。同時積極推廣TMBA平台，讓大家可以相互學習、交換專長，提升自己的能力。
創辦TMBA的過程，讓愛瑞克找到自己的天命。愛瑞克發現，自己很喜歡、也擅長透過人際網路，幫助大家找到自己的專長，讓彼此都變得更好。
「每個人與生俱來都有不同的天賦與使命，能夠找到屬於自己最合適發展之路的人就能夠發光發熱。」愛瑞克說，「成功者通常是找到自己天命的人，也就是熱忱、能力交集所在。」
愛瑞克歸納出「成功的方程式」，包含5個條件：成就=熱忱×能力×思考方式×成功者的防護罩×人際槓桿。
所謂的「成功者的防護罩」是指，過濾、阻絕負面的雜音，並且專注於自己的天命；「人際槓桿」是指，透過人脈網路、放大自己的努力成果。
希望有更多孩子從小學會設定自己的人生
《內在原力》出版之後，愛瑞克希望幫助更多的孩子從小學會「設定」自己人生的概念，特別發起兩波捐書活動：第一波送2000本《內在原力》到全台300多所學校圖書館，其中大多是偏鄉學校；第二波則透過中小學導師送給中低收入戶學生，共捐了1000多本。
有位小學4年級老師以《內在原力》的人生思維方式設計教案，如：「成功者的方程式」，教孩子們想想自己最有熱忱的事情是什麼？專長是什麼？兩者的交集，就是你最有可能發揮的方向。而「成功者的防護罩」，轉換成小朋友聽得懂的語言就是，「防護罩是區隔天使和惡魔的界線，防護罩內的天使會給我們正面能量，防護罩外的惡魔會讓我們的努力破功。」
過去教育只用成績看孩子，除了拚命念書之外似乎別無他途。等到自己當了爸爸，愛瑞克很希望女兒能夠適性發展。女兒目前念小學三年級，父女倆都很清楚，她的熱忱在於教別人，專長和優勢則是打羽球、彈鋼琴，將來她的天命可能是當羽球、鋼琴或美術老師。
培養孩子閱讀和思考方式
愛瑞克在《內在原力》提到，「父母給孩子最好的禮物，首先是良善的品格，其次是良好的學習環境。」他由衷感謝爸爸，給了他一生最好的兩項禮物，他從小熱愛閱讀，如今成為全職閱讀者、每年讀1,000本書，大力推廣閱讀。
一如爸爸給了愛瑞克良好的學習環境、閱讀習慣，愛瑞克也刻意地培養女兒的閱讀習慣，假日常帶她去圖書館、一去就待上半天，除了看書之外沒其他事可做，養成她閱讀的興趣。
女兒在閱讀的過程中，會產生新的問題，但愛瑞克不會直接回答她的問題，而是盡量引導她自己去思考，反問她「妳覺得呢？」讓她自己試著去找答案。「只要教孩子思考的方法，他們就可以不斷拓展知識的疆界。」
愛瑞克從來不會罵孩子：「不要玩（做）那個，玩（做）那個沒有用，」或是不准她去做什麼。回首自己的人生，愛瑞克認為，「所有的經驗都是有用的。每一個出現在我們人生當中的人事物都有其意義，關鍵在於能否有足夠的智慧找出意義。」
照片提供/愛瑞克
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