文 / 方冠中（高雄市鳳山國中生活科技教師）
記得小時候總是天馬行空的胡思亂想，甚至拿起紙張就亂畫，曾幾何時，這樣的習慣不見了，取而代之的是無止盡的待辦事項，工作、家事、陪伴長輩與小孩等。或許也是因為我們不斷的吸收知識，漸漸的習慣制式的社會，漸漸不敢冒險。
書中的兩位女主角對埃及文化有高度興趣，願意每天花費許多時間到圖書館看書，充分展現十二年國教的精神，「自發、互動、共好」，願意主動學習、與夥伴一起討論研究，也因為對於埃及文化有深厚的知識基礎，搭配兩人天馬行空的想像力後，構思出埃及遊戲的框架，延伸出很多精彩的內容。
發散與聚斂想法，讓想像力奔馳
在科技領域生活科技課程教學中，七年級的重要學習內容之一便是創意思考的方法，提供心智圖、奔馳法、六頂思考帽等經典的腦力激盪法，幫助孩子發散及聚斂想法，讓孩子能展現其想像力，而不是完全照著師長的想法設計。
您的小孩有沒有什麼天馬行空的想法呢？或許您可以試著深入了解，與孩子共同討論共同尋找資料，說不定也能創造屬於你們自己的「埃及遊戲」。
作者：吉爾法・祁特麗・史奈德（Zilpha Keatley Snyder）
譯者：麥倩宜
繪者：艾爾頓・萊柏
出版社：小魯文化
出版日期：2017/03/01
https://www.books.com.tw/products/0010745151?sloc=main
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