文 / 張文銘（台中市漢口國中主任）
當你面對困境時，你是否會渴望「希望」的到來？但是你是否曾經想過「希望」會平白無故的降臨嗎？還是自己雖然面對極為險惡艱難的環境，仍願意試圖的去嘗試與突破？而《小公主莎拉》書中主角莎拉的境遇，正提供我們許多思考的面向：
1、書中哪些人展現了現實人性的善惡與美醜？他們的言語行為如何前倨後恭？
2、主角莎拉面對逆境時所展現的強大心靈力量，她是如何做到的呢？
3、主角莎拉在面對精神困厄時，常以「想像」來創造「希望」，間接度過許多難以快樂的歲月，在書中有哪些「想像力」的書寫呢？
4、「小公主」是一個怎麼樣的定義？在書中所呈現的價值與「公主」一詞的連結是如何展現的呢？
運用同理的練習，培養面對挑戰的正向素養
我們常說道：「時窮節乃見」，在教學過程中，其實學生通常不太能感受這句話所展現的「德行」層次與力量。透過《小公主莎拉》一書，可以從中剖析當面對巨變或困難時，我們可以選擇以什麼樣的心態與方式面對，自怨自艾、怨天尤人，通常只是展現不願面對的逃避心態而已。每個人都希望安安穩穩地過好生活，但是，又有多少人能完全掌握生活？近來有許多青少年在面對挫折時，都選擇以輕生的方式來逃避挑戰，但其實這根本於事無補，更是對家人產生了難以彌補的巨變。師長在教學引導過程中，要透過同理的練習與對話，用相同的頻率去面對落難的人，提供協助與想法，才能讓遭遇混亂沮喪的孩子浴火重生，彼此才有機會進行成長的歷練與素養。
作者：法蘭西絲・霍奇森・伯內特(Frances Hodgson Burnett)
譯者：聞翊均
出版社：野人文化
出版日期：2018/02/14
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