文 / 黃愛真（高雄市立一甲國中閱讀教師）
二戰時期蘇聯極權政治統治，以「間諜」或「敵人」標籤化政治受難者家人，刻劃他們生活中被隔離、排斥、內在恐懼等人權議題。「人權」是個抽象的概念，透過書中一則則生活故事呈現，兒童少年容易感同身受。此外，一般翻譯小說容易以英美中心視角闡述其他歐亞國家的東方主義式偏見，這本書作者因曾居住俄國，之後移居美國，具有跨越俄國與美國兩地的雙重身份，同時接受極權政治與自由主義兩種思維洗禮，較能平衡看待蘇聯二戰集權社會與意識形態。
本書運用許多二元對立書寫，加大讀者內在感受的反差：如政治犯家人人權與「正常」公民生活權利對照的衝突等。受到政治迫害的兩個陌生人因為收養關係而居住在一起，養父透過養子對足球的熱愛，逐漸進入養子內在世界，兩人逐漸放下內心防衛，抒發彼此創傷。外在環境或許冷漠，人與人的依附與涵容卻可以暖化一切。
國中孩子多喜歡運動，足球是一個可以吸引孩子的聊書議題。可先透過球類運動經驗對話，再進入導讀或者聊書。學校教學方面，可將二戰史、世界史、人權議題等融入課程延伸閱讀，或者與球類人文閱讀結合，舉辦歷史、體育文學相關議題書展等。
作者：尤金・葉爾欽(Eugene Yelchin)
譯者：劉清彥
出版社：小天下
出版日期：2015/04/21
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