文 / 邱怡雯（宜蘭縣順安國小閱讀推動教師）
當小孩問小孩說：「你長大了以後，會變成什麼呢？」這個問題可能是有標準答案的。小孩變成大人；小魚變成大魚；蝌蚪變成青蛙；毛毛蟲變成蝴蝶，一切是理所當然的事。但當小孩問小孩說：「你長大了以後，想變成什麼呢？」這個問題可能是充滿想像的。綠色蠟筆可以畫出無止盡的草原，讓獅子奔跑；藍色可以畫出浩瀚的海洋，讓鯨魚優游。沒有標準答案的想像，讓孩子可以暢所欲言。
孩子從小就在父母的關愛中成長，與其說是「關愛」，不如說是「期待」。「你長大了以後，會變成什麼呢？」就是照著父母所為孩子畫下的目標前進。在過程中，孩子可能是依循著父母小時候的夢想前進，沒有思考，沒有選擇。換個方式問問孩子，「你長大了以後，想變成什麼呢？」孩子會說：「我想變太空人。」、「我想變成科比・布萊恩。」這時有了自己的目標，接著就往人生目標而努力，開始有了行動力，正所謂「人因夢想而偉大」，心再苦，力再多也不怕。
對話練習 藉閱讀培養寫作能力
對低年級的孩子來說，長大對他們來說是種期待，在班上或家裡可以用「你長大了以後，想變成什麼呢？」來練習對話，問問不同的家人或同學，刺激孩子們的思考。除此之外，本書也可以練習「預測」策略，讓孩子猜一猜，大眼魚長大後會變成什麼？蒲公英長大後會變成什麼？最後蠟筆這個小傢伙又會成什麼？將閱讀策略與寫作連結，培養孩子從讀到寫的能力。
透過這本書，孩子能培養思考文本的閱讀素養；透過閱讀素養，讓孩子自由的身心都能獲得良好的滋長，具備自我精進的核心素養。
作者：寮美千子
譯者：張桂娥
繪者：秦好史郎
出版社：小魯文化
出版日期：2017/07/28
https://www.books.com.tw/products/0010759162?sloc=main
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