正確選擇玩具的方法，玩具可分為兩種！ 文 / 藤崎達宏
玩具在兒童的成長上扮演重要的角色。請各位務必預習正確的選法，選擇玩具成為孩子的力量。
玩具大致可分為開放式和封閉式這兩種。開放式玩具以積木、樂高和娃娃為代表，能夠無限地玩下去。封閉式玩具以拼圖為代表，玩到某個程度就會得出結論，以結束循環為目標。兩者都是孩童成長所需，要記得在家裡均衡擺放。
我的沙龍會配合孩子的成長，放置五花八門的拼圖。為什麼要準備這麼多呢？因為拼圖這種遊戲，就算大人和教師沒有指出錯誤，也能自己察覺到。而且可以自行修正再拼好，獲得獨力完成的成就感。這就叫做「自動修正錯誤」。
剛開始來沙龍的孩子，我們會先推測他的程度再提供適當的拼圖。因為我希望孩子多方嘗試、憑自己的力量完成，從而獲得小小的成就感，覺得「啊，我在這裡應該也能做得到」。
假如那個孩子將拼完一次的拼圖再次打亂，開始重拼，就證明拼圖符合其成長的程度。
我建議各位也可以在家裡準備各式各樣的拼圖。不過，要是買到程度較難的拼圖時，因為對孩子來說有點早，所以要請各位放在櫃子的上方。等過了一陣子之後再拿出來，通常就可以順利拼完。
拼圖難歸難，但若大人出手幫忙，孩子就會習慣要人陪著做，沒辦法單獨玩拼圖，造成反效果。
我們要擺放程度適中的玩具，讓孩子能夠自己努力設法完成。
玩具也要親自嚴格挑選
親自選擇玩具也會提升自己作主的自主選擇能力。因此，要是玩具盒裡堆積如山，或是放在高處，沒有拜託大人就選擇不了的話，這種能力就不會成長。
考慮到孩子現在的成長，最好放兩種玩具，一種是適合現在的，另一種則是適合下一階段成長的。
玩具盒每個季節都要盤點一次，已經功成身退的幼兒玩具，就讓給年紀更小的孩子，為孩子營造適合自己挑選的環境。
說起來很主觀，被太多玩具養大的孩子，感覺上就是會喜新厭舊、見異思遷。被玩具牽著鼻子走，不懂得自己花工夫想出玩法。就因為美中不足，孩子才要費盡心思發揮創意找樂子。
培養自主選擇能力
一個人要生存，「 自主選擇能力」就相當重要，不過就如前面所言，要從幼時的習慣開始培養。因此單憑玩具還不夠，其他東西也要花心思，讓孩子能夠自己挑選。
「自己不想做就沒轍了」、「出手幫忙就會被揮開，惹他不高興」，養育這種孩子時，只要同時利用「自己想做的動力」，孩子真正的實力就會成長，同時爸媽焦躁的心情也會消散一大半（笑）。
摘自 藤崎達宏《零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦》／遠流
Photo：shiratama , CC Licensed.
數位編輯：陳玉玲
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