就讀台師大國文系大一的婁儷嘉，笑起來時眼睛瞇了起來，溫柔的笑容下有著纖細敏感的心思，寫得一手好文章。
婁儷嘉前10年的求學經歷和一般人並無二致，念公立小學、國中和高中一年級。高二時，她選擇在家自學、完成高中課業；這段豐富精采的自主學習經驗，讓她以特殊選才方式，錄取師大國文系。
自己偏好的學習方式和學校不同調
為什麼選擇離開體制內學校轉而在家自學？很關鍵的契機是，國中時期婁儷嘉發現，自己偏好的學習方式是大片式的學習、有系統的建立背景知識，但學校教學是依章節、一段段的，這樣的學習方式令她適應不良。
再加上做作業和準備考試，耗去她太多心力和時間，「比起成績和作業，我更在意自己做了什麼、學了什麼。」
遇到不會的，婁儷嘉會上網查，這也讓她在無意間發現Coursera、edX等開放性網路課程。大學教授在平台上教授主題性課程，婁儷嘉形容宛如「發現新世界」，「感覺自己學也可以學得很好。」
其實婁儷嘉並不討厭學習，從小是好學生，國小還當過模範生；升上國中後成績維持中上、還考過前五名。但她不喜歡考試，數理尤其讓她備感挫折。婁儷嘉說：「也不是放棄學習，但就是沒有動力。」
從小婁儷嘉的作文能力好，老師和評審的評語常常是「情感細膩、文字優美」。國中班導師是國文老師，對學生寫的日記總用心給評語，婁儷嘉因此獲得不少成就感。國二時她投稿第一篇短篇小說，初試啼聲就獲得「台北市青少年學生文學獎」國中組小說類首獎，班導鼓勵她繼續創作和投稿，這句話她一直記在心裡。
高中後想學的事太多，時間不夠用
婁儷嘉考上西松高中後，發現學習生活像是國中的延伸，時間都被框住，沒辦法做自己想做的。她對文學、電影、日文和韓文等領域都感興趣，也計畫高中要再投稿文學獎，但上學讓她沒時間閱讀和創作，而且，「念了半天成績也不是頂尖，感覺日子沒有前進。」
「追求的（目標）很明確，但時間不夠用，」於是，婁儷嘉上網查詢自學的簡章和相關法規，搞懂所有程序後，跟爸媽提出在家自學的想法。婁儷嘉父母相當開明，除了相信女兒應該自己念得來之外，可以拿到高中畢業證書、考大學學測也讓他們安心。
網路上有所有需要的學習資源
婁儷嘉自己寫自學計畫書、安排每天的課程。學科的部分，就跟著教科書內容安排學習的進度。她會透過網路平台資源學習，例如北一女中開放式課程。很多人擔心遇到不會的怎麼辦？「網路上都問得到、找得到，」婁儷嘉說。
對婁儷嘉來說，自學和上學最不同的是，自學可以按照自己偏好的學習步調和節奏安排，不會被學校綁住。「自學的心態上變得更獨立自主，什麼都需要自己安排和補充，就連交朋友也需要主動。」她也發現，上大學以後很需要自學能力，做自己學習的主人。
婁儷嘉說：「學習是人生的一部分，生活中無處不可學習，」對她來說，「學習，到最後是一種『自我實現』。」
自己安排的學習可以琳瑯滿目
多元課程部分，婁儷嘉安排了學習文學、日文、韓文、運動、藝術等領域。文學方面，除了寒暑假參加文學創作營、文字書寫工作坊，以及西松高中的校刊社之外，高二時參加了「全球華文學生文學獎」高中短篇小說組，拿下第一名的殊榮。
語言方面，婁儷嘉運用教材和網路教學資源，自學了基礎韓文和日文，並分別通過初級檢定。另外，婁儷嘉還和自學團體學生一起參加電影社、悅讀文學社，學街舞，結交不少朋友；並且到複合式咖啡廳藝廊實習，學習沖泡咖啡、拉花、糕點製作以及藝術欣賞等。
婁儷嘉說，自學之後除了有時間閱讀、創作，還多了很多探索嘗試的機會。學期末撰寫成果報告時，婁儷嘉覺得最棒的是「自己都有做到當初想做的事。」
數位編輯：陳宣雯
熱門商品
