AI世代的孩子,不用比機器人厲害,而是懂得找到解決問題的方法

傳統的填鴨教育模式,已不足以讓孩子面對未來。未來教育的關鍵,應該是在於培養孩子「再學習的能力」。CAVEDU教育團隊就是希望透過科技教育帶領孩子學會邏輯性思考、運算思維等能力,透過學習程式語言,學著定義問題、拆解問題、找出規律,進而解決問題。

108課綱的上路!根本搞不懂如何寫程式的家長,更應該了解的是如何透過科技教育帶領孩子學會解決問題的能力!

甫上路的108新課綱,其中最受矚目的「亮點指標」,非科技領域莫屬。將過往在教學場域常被忽略的電腦課和生活科技課,如今一下子拉高到「科技領域」層級,家長和學校是否都準備好了嗎?而在傳統教育中長大的家長,根本搞不懂什麼是程式語言,又該如何引導孩子面對陌生的科技教育領域呢?

聯合國教科文組織研究顯示,信息通信技術讓知識更新的周期加速,在19世紀到20世紀初,知識更新周期為30年,但進入到21世紀,許多學科的更新周期已縮短至2~3年,科技的發展更是日新月異,十年前的你,想像得到有一天手機除了打電話外,還可以包含各種服務嗎?拍照、付款、購物、追劇、找路、看新聞等需求都可以在上面搞定,但現在都做到了!


↑ 使用 Google Coral 開發板做出的學習機器小專題,立即體驗「人臉辨識」的效果。

 

108課綱讓孩子從學知識到學素養

科技教學的關鍵字也是不斷改變,目前教育界最流行的STEAM(科學、技術、工程、數學與藝術)跨領域學習能力,其中ART就是培養人文素養,也就是108課綱希望教學目標由「學知識」改為「學素養」。但素養該如何學習呢?

實際投入科技教育現場的曾吉弘老師表示,從2008年開始以樂高機器人開始投入科技教學,一路經過2010年的App Inventor 圖形化手機程式設計、2013年的Arduino簡易互動開發板、2014年的Raspberry Pi Linux單板電腦、2015年的物聯網IoT結合雲端服務,一直到2017年的AI人工智慧。教學的關鍵字變化越來越快,如果只是一路追著關鍵字跑,老師、家長都會覺得無所適從,而且「今天學的,明天就過時」,那這樣的學習真的是必要的嗎?真正要釐清的是,希望透過科技教育讓孩子學會什麼樣的能力。


↑ CAVEDU 品牌日「AI世代與科技教育講座」曾吉弘(阿吉)老師

 

和碩科技董事長童子賢也說過,傳統的填鴨教育模式,已不足以讓孩子面對未來。未來教育的關鍵,應該是在於培養孩子「再學習的能力」。CAVEDU教育團隊就是希望透過科技教育帶領孩子學會邏輯性思考、運算思維等能力,透過學習程式語言,學著定義問題、拆解問題、找出規律,進而解決問題。不管外界的科技如何變化,CAVEDU教育團隊的教學初衷始終不變,從2008年投入科技教育至今,針對當前科技發展趨勢,為不同學習背景、各種年齡層的人,提供適當且正確的教學內容,帶領學生找到自己有興趣的資料,並進行研究和探測,才是CAVEDU教育團隊最主要目標。


↑ CAVEDU作品展示-BOSON互動電子積木系列作品與AIoT相關作品體驗。

 

CAVEDU提供豐富多元的學習內容

科技的進步速度很快,相關的AI面板也都越來越容易取得,甚至網路上還有很多免費的模組可以輔助學生快速上手,但成品的好壞差別就在於如何取得高品質的資料。從2007年開始,CAVEDU教育團隊每年也固定舉辦品牌日的活動,邀請各界科技教育的專家或是老師一起來分享交流,並出版多本機器人、Arduino、Respberry pi程式設計書籍,希望讓有心進入這個領域的人,可以輕鬆獲得豐富多元的學習內容。


↑ CAVEDU 品牌日大合照

 

 [AI x 程式 x 科技教育] 科技世代CAVEDU陪您一同面對:
https://blog.cavedu.com/2019/10/01/190928_cavedu_day_slides/

CAVEDU觀點:如何看AI與科技教育:
https://www.youtube.com/watch?v=YaDrg3Tke5o

 

CAVEDU教育團隊網站

提供第一線的教學者可以透過網站找到最適合教學的內容

【官網】:http://www.cavedu.com/ 

【技術部落格】:https://blog.cavedu.com/

 

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