過來人給低年級家長的中肯建議,這樣陪伴輕鬆渡過小一適應期

只是要有耐心陪伴孩子調整適應;一次練習不行就二次,二次不行就三次,過程很辛苦,我們也都重新適應現在的教材,媽媽不用慌,「陪伴」會幫助孩子走過這段撞牆期。

作者:蔡意苓(Eileen Tsai)

我有兩個孩子,一個要升小三、一個升大班,寫一篇文章,送給家有低年級(包含小一新生)的家長,希望可以幫助大家心裡建設,陪孩子渡過這段混沌時期。

我的兩個孩子很幸運都唸台北市公幼,我想公幼的好,不用我特別贅述,除了費用真的省很多外,公幼其實教了很多東西給孩子,所以我一直很感謝她們在公幼時期的老師們,有人會說,公幼沒有教ㄅㄆㄇ、也沒有教ABC啊,這樣去唸小學會不會很吃力呢?答案是:真的不會,完全是媽媽自己想太多,以下就我這兩年的心得,整理一些重點,希望對新生媽媽或低年級家長們有幫助。

 

升小一的暑假要不要去上正音班?

正音班是安親班開來吸引妳未來會去他那邊上安親班的產物,個人覺得可上可不上,我家大女兒為例,因為上公幼,七月早早就放假了,爸爸擔心沒學注音開學會吃力,所以我為了堵爸爸的嘴,還是找了一個安親班參加升小一暑假的夏令營,每週有兩堂課會上注音(一堂課約90分鐘左右),兩堂上小一初階數學,其它時間就有直排輪.游泳.桌遊.手作.烹飪這些,至少小孩不是一直連續性一直坐在椅子上上課,這對幼兒園剛畢業的孩子太吃力了。

但開學後,小孩還是全忘光啦,哈哈哈哈,所以等於開學後重頭學;前面十週會上注音,期中考就以注音為主,上完注音就開始上國字了;我必須要說,小一上學期前十週真的很要命,非常嚴重的撞牆期,孩子會有各種狀況,包含寫 鏡相字,ㄅㄉㄌ會搞混、ㄟ跟ㄝ也會搞不清楚等等,媽媽一定會心力交瘁,但就是要練習寫,練習拼音,基本功很煩瑣,但它是必經的過程,所幸是孩子上課算有認真聽,至少媽媽我小時候會搞錯的ㄥ跟ㄣ還有二聲三聲搞不清楚,她在學校學的很完整,不會分不清楚,這點我是很感謝老師的。

其實媽媽也會挫折感超大,後來明白自己跟孩子並不孤單,很多人都一樣,只是要有耐心陪伴孩子調整適應;一次練習不行就二次,二次不行就三次,過程很辛苦,我們也都重新適應現在的教材,媽媽不用慌,「陪伴」會幫助孩子走過這段撞牆期。

 

2. 開學後,如果有開家長日請務必參加

小一的家長日很重要,班導師會告訴家長她的教學模式,還有教學理念,結束後也會留時間給家長們個別討論,這兩年共四個學期我都有參加,或許有人會覺得這種東西很公事化,但我覺得去了解老師這一個學期的教學方式是有其必要性,畢竟現在教的版本與我們以前有非常多的不同,老師會說明她教授的方式,還有請家長們配合的地方,所以我認為家長日很重要,如果時間上允許,真的要去參加比較好。

 

3. 請相信老師,請把授課權還給學校老師

如同前面所說,現在教的版本與我們以前有非常多的不同,所以讓孩子在白天上課時認真聽一次,勝過放學後安親班寫十張評量,不管妳我認不認同現在教的版本,但如果妳有仔細觀察孩子上課內容及回家作業,其實很多東西是在教孩子建構邏輯,所以我會以學校老師教的版本為主,因為它會有連貫性,一昧用我們以前的方式來教孩子,反而容易讓孩子錯亂。

我家孩子是屬於那種「在別的地方上過的,真正上課就不會認真聽」的那種小孩,所以我平日沒讓小孩上安親班,就在學校好好聽,認真聽一次老師正確的教法,勝過一百種不知什麼版本的教法,這是我孩子的狀況啦,不一定適用全部的孩子。

寒暑假因為沒有後援,只好找安親班了,有些安親班為了提早上學校的進度,暑假會拼命上進度,我目前聽到很多安親班會在暑假兩個月的時間,把期中考的進度上完,我個人是覺得完全不需要,太早上完,開學之後呢?小孩更會覺得我都聽過了,好無聊,反而真正該聽的版本沒上到,這樣真的好嗎?只有自己了解自己的孩子,有些孩子適合這樣的模式,有些孩子不那麼適合,所以妳可以找到適合妳孩子的模式。

 

4. 尊重老師,身教重於一切

不管幼兒園或小學,我都心存感激有人願意身在前線教育小幼苗,這些老師真的很偉大也很辛苦,媽媽爸爸對老師的尊敬,孩子會看在眼裡、記在心裡,這對孩子的求學過程是很重要的。或許有的家長不一定認同我這番話,也或許不是每個老師都這麼好,但在低年級的孩子面前,尊重老師是奠定「老師」這個職位在孩子心中的地位,這對長遠來說,有重要的意義;或許有天孩子會離開我們到外地求學,尊重老師這個種子如果種下了,本質就不會歪,或許有天孩子學的都比老師們還多了,但人文素養的深耕是拔不走的。

曾有位媽媽跟我分享,那是因為妳遇到好的老師,如果遇到不是那麼用心的老師呢?我在大女兒幼兒園畢業前,有去聽幼兒園辦的小一銜接講座,聽到園長分享她家孩子在小學時遇到可能評價不是那麼好的老師她的想法,我覺得影響我很多。園長說:孩子會遇到什麼樣的老師真的不可知,遇到好的老師真的很感謝,但也有遇到所謂的籤王,孩子學習會很辛苦,但這也是一種過程,也是訓練孩子去適應未來在求學過程中可能面臨的狀況,只是有的孩子早遇到,有的晚遇到,這都是過程,也是種學習。這段話我有聽進去,加上孩子在學校課後班,每天都在不同班,孩子也學習在不同老師指導下完成作業,我認為也沒有不好,就是另一種學習

 

5. 如果沒有後援,要選學校課後照顧班還是安親班?

我們沒有後援,所幸是台北市公立小學課後照顧班有到七點這個選擇,我之所以選擇學校課後照顧班而不是外面安親班,因為不喜歡安親班永無止境的給評量試卷+空間狹小像鴿子籠一樣,寧願選課後班+社團,雖然字體是否端正要媽媽自去己回來看,但好過寫一堆沒意義的考卷,課後班寫完功課剩餘時間就自己做喜歡的事,畫畫、閱讀、桌遊,真心認為,安親班其實只是安父母親的心,如果因為去了安親班而排擠了孩子的興趣是很得不償失的。

我對課後班的要求只有完成作業,複習.準備考試這是孩子的事,學校課後班老師沒有責任及義務要這麼做,至於作業不懂的,孩子在學校可以問老師,作答有誤,老師也會幫忙訂正,但因為一班大概有25位左右的孩子,難免還是會有漏看的狀況,所以我回來還是會再看一次。

我孩子班上有位同學,女孩子,很喜歡運動、跑步、打球,原本也有上學校的跆拳道社團,上安親班後,期中考前四週開始密集填鴨給評量,甚至排擠孩子上社團的時間,要求家長讓孩子將學校社團請假就只為了叫小孩該時段去安親班寫考卷,其實我蠻沒辦法理解為什麼社團活動要因為寫考卷而請假這種事;另外聽到有其他媽媽分享,她的孩子中午很希望午睡,安親班中午吃飯+休息只到下午1點,1點就要開始寫功課或是上英文之類的,有次孩子真的太睏了,下午撐不住,只好跟老師說她肚子痛跑去廁所坐在馬桶上小睡,我想任何一個媽媽聽到都覺得好難過,低年級的孩子真的還是需要午休的。

我的想法是,並不要求孩子一定要前三名,快樂學習不代表放任,不需要在孩子低年級時用填鴨方式讓孩子失去對學習的欲望,學習與休閒同樣重要,大腦需要休息,尤其是低年級的孩子們。我相信也是有很好的安親班,但只有媽媽知道自己的孩子適合什麼,沒有太大意外我會一直選擇學校課後班+社團。

 

6. 低年級的數學,可以這樣陪伴

作業請小孩唸題目給妳聽,很多孩子根本不看題目,或是容易看到跳行,看到黑影就開槍(看到數字就直接寫算式了,根本沒在看題目在問什麼),如果發現孩子會跳行就讓孩子一個字一個字指著唸,唸完問孩子這題在問什麼,然後算式該怎麼列,然後增加閱讀的確會幫助孩子理解題目在問什麼。

 

7. 升小二的暑假要不要提早教小孩背九九乘法表?

建議讓老師教,現在的教法跟以前不同,舉個例子,以前我們學九九乘法表就是2背完然後背3的倍數,以此類推,就是死背,反正背久就會。

我孩子去年剛升小二我沒教她,去學校才學,老師教法我覺得蠻特別的,我不知道是不是其他老師也是這樣教,她先教2跟5的倍數,因為好記、好背,小孩會有信心;再來教4跟8的倍數,為什麼,因為2的翻倍就是4,4的翻倍就是8,讓小孩去記它的關聯性,5、2、4、8都學完了,換教3、6、9,邏輯性相同,它們是有關連的,最後才教7,我覺得這方法很不錯,所以我沒特別教,就讓小孩照學校老師進度學就好。

 

8. 閱讀是小孩很重要的一門課題,請耐心陪伴

經過小一上學期的注音洗禮,其實孩子要把文字串連起來變成完整的句子是需要花時間的,在小一寒假中我陪她一個字一個字讀繪本、橋樑書,到後面她可以自己讀,也有信心自己拼音,小一升小二暑假看完西遊記跟封神演義,開始另一種閱讀旅程,會特別提到這兩本書是因為我以為孩子不一定會喜歡,結果出乎我意料之外是她竟然會喜歡這種傳統中國文學,另外就是在小二時候我安排很多橋樑書讓她閱讀,現在小二升小三可以獨自看完四萬字的故事書不吵大人,甚至偶爾可以幫忙唸故事書給妹妹聽,其實這段歷程需要媽媽有點耐心陪伴。

另外是我比較不鼓勵漫畫式的圖書,雖然現在很多漫畫式的圖書也都有教學意義,但孩子很容易只看圖片而沒在看文字,過度大量快速吸收圖片,其實會影響孩子真正閱讀能力(包含看字跳行、語辭誤解等等),然後幫孩子挑合適的橋樑書也很重要,挑對書,會誘發孩子主動閱讀,如果不是很確定孩子喜歡哪一類的書,現在管道很多,像是圖書館有預約系統,借書很方便,雖然有些書況較舊,但可以挑些不錯的書先借回來閱讀看。

 

橋樑書建議

低年級:
貓巧可(目前出到第4集)

用點心學校(目前出到第10集)

屁屁超人(目前出到第8集)

小火龍系列(目前出到第7集)

還有一系列是幾乎沒有小孩不愛的:屁屁偵探讀本(目前出到第6本)

貓卡卡裁縫店(目前出到第2集)

仙島小學(目前出到第2集)

不偷懶小學(目前出到第4集)

 

中年級:

妖怪醫院(有7集)

神奇柑仔店(目前出到第4集)

 

9. 請每天務必看過學校聯絡簿

有的孩子上安親班,幾乎聯絡簿是安親班老師在看的,但我要說的是,請媽媽每天不管再累都要自己看過學校聯絡簿並親自簽名,而且最好是在孩子面前,為什麼呢?這是讓孩子知道妳很在乎他,很關心他,很想了解他在學校生活的點點滴滴,無關考試成績與否,而是讓妳的孩子了解,媽媽很在乎我在學校的事情,也間接讓孩子了解媽媽很尊重老師在學校的教學,我想這對孩子來說是一件很正面的事。

 

Photo:shutterstock
數位編輯:黃小羽

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