一個充滿愛與溫暖氛圍,並且以身作則成為孩子榜樣,就是父母給孩子成長中最棒的生活環境

身處於讓他們感到快樂的環境,也是形塑健康身體器官的力量之一。他們需要的,是一舉一動都充滿了快樂的老師,更重要的是,還要有著真誠無私的愛。當孩子處於這樣充滿愛及溫暖的環境中,就好比在「孵化」孩子的身體器官。

從周遭環境,培養孩子的健康本能  文 / 魯道夫‧史代納

對於這個年紀的孩子來說,我們必須要徹底認清一件事:「孩子的物質體有屬於自己的衡量標準,判斷什麼對自身有益。」透過發展適當的渴望和慾望就能做到這一點。一般而言,健康的身體就會渴望對它有益處的東西。在成長過程中,我們要特別注意孩子生理上的健康慾望以及快樂的需求。快樂和喜悅,是喚醒與活化身體各個器官最好的力量。

如果沒有讓孩子和環境建立一個適當的物質關係,很容易會造成傷害,這在他們對食物的本能上,特別容易有這樣的狀況。如果父母餵孩子吃得過多,這會讓他們完全喪失對健康食物的本能;如果只給孩子剛剛好的營養分量,這樣的本能就能夠保留下來,這麼一來,他們會總是想要對自己有益處的東西,即便是一杯水,孩子也會很喜歡。

身處於讓他們感到快樂的環境,也是形塑健康身體器官的力量之一。他們需要的,是一舉一動都充滿了快樂的老師,更重要的是,還要有著真誠無私的愛。當孩子處於這樣充滿愛及溫暖的環境中,就好比在「孵化」孩子的身體器官。

一個充滿愛與溫暖氛圍,並且周遭的所有人都能以身作則成為孩子榜樣,就是最適合孩子成長的生活環境。因此,任何不應該讓孩子模仿的事情,就要嚴格避免出現在孩子所處的場合之中。任何會跟孩子說:「你不可以這樣做。」的事情,大人也不能在孩子面前做。只要仔細觀察孩子是如何塗寫他們完全不理解的文字或符號,就可以發現孩子的模仿能力非常的強。事實上,這也是好的,他們先模仿、塗寫出字母,之後才學會理解這些字母的含意。因為模仿是屬於物質體的發展階段,理解則是屬於生命體發展階段,然而生命體的發展需要等到換牙期,外圍的生命體保護層褪下以後才能進行。所以,在換牙前,所有和語言有關的部分,都特別需要透過模仿來學習。最好的方式就是從「聽」開始,任何的文法規則或人為指導對孩子都沒有益處。

了解兒歌的價值以及如何運用,在早期幼兒教育之中也是很重要的一件事情。兒歌必須能讓孩子感受到優美及節奏感,優美的旋律比歌詞的意義來得更重要,若能夠讓孩子在視覺與聽覺上,感受到充滿活力的兒歌又更好。隨著音樂起舞,對身體器官的形塑力量影響很大,這部分也不容小覷。

 

摘自 魯道夫‧史代納《華德福教育的本質:華德福創始人Steiner暢談「身心靈全人教育」的思考與初心(華德福100週年紀念版)》/小樹文化  

 

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最好的教育不是讓孩子們去很好的學校,而是從家庭開始,讓家庭充滿和樂與愛的氛圍

 

Photo:StockSnap , CC Licensed.

數位編輯:陳玉玲

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