所謂「三歲定終生」:三歲之前,父母要仔細思考想教出什麼樣的小孩、又該如何教育?

最重要的是,三歲之前,父母要仔細思考想教出什麼樣的小孩、又該如何教育。當然,絕對不能勉強。要加以溫柔的引導,讓孩子產生興趣,為了不錯過產生興趣的時間點,從平常開始,就要仔細觀察,以最自然的形式,若無其事地加以協助,這也是在考驗父母的教養能力。

文 / 池谷裕二  

因為妻子必須全心全意照顧我們的第二個女兒,所以我便專心陪伴大女兒。這個時候,我一直提醒自己要比以前加倍疼愛她,如此一來,大女兒心裡就可以得到滿足,比較不會吃小女兒的醋。今天早上,出門工作前,我花了很多時間陪她玩騎馬遊戲,等到要上班時已筋疲力竭(笑)。

因為現在家裡有四個人,所以我工作的方式也有了改變。就算事情做到一半,我也會暫時打住、早點回家,不會等做完所有工作才下班,也會花更多時間陪孩子和做家事。

下個月就滿三歲的女兒,已經會讀繪本了。一個月前,她突然每天都說「想看《あいうえお》」,很想看之前跟大家提過的教材影片。看了之後,女兒很快就記住所有文字。兩個月前我讓她看相同的影片,她明明完全沒有反應,而現在自己感到興趣時的吸收力,卻好到讓人驚訝。

三歲這個年紀,從大腦研究的觀點來說,是重要階段。如果把人類原本擁有的神經細胞當作一百,到三歲時會減少七○%,剩下三○%。因為不需要的神經細胞會消耗我們的能量,所以身體會把它們丟棄。之後,就以剩下那三○%的神經細胞度過一生。

換句話說,三歲時身體會決定要留下哪些神經細胞。三歲之前的時間,會因為接收到各種刺激而決定「這個很重要,要留下來」、「這個不需要,可以丟掉」。若我們將資料擴大解釋,則「江山易改,本性難移」這句容易被誤解的話,也可說成「最重要的是,三歲之前,父母要仔細思考想教出什麼樣的小孩、又該如何教育」。

當然,絕對不能勉強。要加以溫柔的引導,讓孩子產生興趣,為了不錯過產生興趣的時間點,從平常開始,就要仔細觀察,以最自然的形式,若無其事地加以協助,這也是在考驗父母的教養能力。

以我來說,我希望女兒碰到事情時,可以自己思考、做出決定,這三年來,我都在努力培養女兒的自發性對應力,因為獨立思考的能力可以成為一生的支柱。舉例來說,若女兒做了壞事,要盡量避免不分青紅皂白地加以斥責,必須讓她可以用自己的話來說明為什麼這麼做,「這事該做嗎?還是不應該?」、「知道為什麼不該做嗎?」、「那你為什麼還要這樣做呢?」

我不知道一直如此教養會有什麼樣的成果,但我發現,最近女兒確實已經逐漸能夠自己思考。看到女兒這個樣子,我覺得在她三歲這個轉折點,自己已經完成一件為人父母的任務了。

當然,在教養子女這件事上,我們很難說什麼才是正確的,我不能保證什麼樣的教育方法一定對,但根據我二十五年來持續研究大腦的經驗,我相信對女兒來說,好的教育方式應該要避免過度干涉,盡可能幫助她發展思考與邏輯能力。

 

摘自 池谷裕二  《大腦專家親身實證的早期教養法:讀懂0-4歲的嬰語、情緒與行為,讓父母用腦科學幸福育兒》/時報出版 

 

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Photo:badski007 , CC Licensed.

數位編輯:陳玉玲

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