印度河濱學校校長瑟吉(Kiran Bir Sethi):教知識和品格,讓孩子面對AI時代挑戰

目前全球有超過60個國家、將近6萬所學校、200多萬個孩子加入全球孩童創意行動(DFC)挑戰,共解決了2萬多個問題。面對AI時代,孩子不只需要豐富的知識,更應具備傾聽同理、適應變化、創意解決、團隊合作等能力,才能無懼機器人的挑戰。

目前全球有超過60個國家、將近6萬所學校、200多萬個孩子加入全球孩童創意行動(DFC)挑戰,共解決了2萬多個問題。面對AI時代,孩子不只需要豐富的知識,更應具備傾聽同理、適應變化、創意解決、團隊合作等能力,才能無懼機器人的挑戰。

 

設計師出身的吉蘭.貝兒.瑟吉(Kiran Bir Sethi),在兒子求學過程中有感於一般學校的制度僵化,開始投入追尋教育的使命。2001年,她在印度的亞美達巴德創辦河濱學校(the Riverside School),並於2009年發起全球孩童創意行動挑戰(D...

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本篇文章出自第期未來Famiy雜誌