帶孩子學造紙 讓孩子在反覆嘗試中 不斷尋找答案

回收紙做再生紙,自己手工製造,又能設計各種產品,可以一做再做,簡單方便,使得兒童對這樣事情產生熱情,很適合用這樣類型的學習讓孩子自己動手動腦

我答應孩子要自己來製作紙張,從學期開始講到學期都要結束了,沒辦法,即使做在家教育,經常還是有放不下學校的功課,特別是當學校開學和結束的韻律還是很強烈的有感。於是,近日在終於告一段落進展後,開始著手「抄紙」。

先是研究了一下手工造紙的書籍,從圖書館借來樹火出版的造紙食譜,裡面的影片看完後,大致上就有概念,不過這種造紙方式,適合大孩子以上,需要鹼水、蒸煮、捶打、沖洗、攪打,所以,買來了另一本手抄紙好好玩,作為研究入門的書籍,之後還借了牛奶盒做的唷!溫柔質感手抄紙雜貨。

使用牛奶盒的感想是,紙張比較白,但是搜集比較麻煩。孩子跟我一邊玩一邊借很多有趣的書籍,這也是一種學習的體驗。除了找工具書來學習,還有看繪本學知識,有一本<阿良造紙故事書>很適合給孩子看。這樣成堆成套的配件,看起來的確是體驗學習,是做中學很好的範本。每遇到一個問題,就想辦法,先從簡單問題的解決開始。

給孩子們體驗造紙,要以最簡單的方式完成,這也是我的理想,學會全世界最簡單的事情就夠了,為得如此,太複雜的就直接跳過,花太多錢的,也省略。回收紙做再生紙,自己手工製造,又能設計各種產品,可以一做再做,簡單方便,使得兒童對這樣事情產生熱情,很適合用這樣類型的學習讓孩子自己動手動腦;太複雜的學習,有時候往往大人需要參與全程,孩子又需要更高的耐心和技巧,才能夠自己完成,結果時常有挫折感。

孩子們開始在自家社區的回收站,不怕髒的翻找適合的紙張,多半要單色的紙袋,各種顏色的書面紙,臨時要不容易,所以花了幾天每晚去搜集。試了幾種材質,我們用周年慶廣告DM一大本,做出來是灰灰的;紙箱和牛皮紙袋的顏色是咖啡色,褪色不多;其餘各種顏色的紙張成品顏色會變淡一些。

我們將紙張泡水,過一天後以果汁機打爛,後來發現想要節省時間,就直接加水打爛,省略泡水程序。攪打過程不需要太細,可以留一些碎片,這樣作品感覺不一樣。紙漿水中加一些白膠,隨意加,讓紙張更堅固。我們在過程中不斷嘗試了幾次,看看成品的效果如何,有沒有什麼是書上沒有教,但我們可以自己嘗試創新。例如,姊姊想試看看添加香精,變成有香味的紙;在篩紙漿糊的時候刻意調整顏色的部位,做出拼貼的感覺。

花了一星期的準備,Kenneth把舞台戲廢棄的木頭裁切成合適的大小,一共做了二十個木框篩網,還搬了縫紉機將篩網都做了收邊,防止網線脫落。我們也嘗試不同的篩網深度,看哪一種比較合適,這些都在做得過程中,不斷做調整。

做了很多張手抄紙後,我試著把紙張串成一本書的樣子,再多加了自己想要的元素:裁了幾個不織布小衣,又用回紋針改造成小衣架。 整個手抄紙從只是一張紙,進展到變成一本書。孩子們也想將自己做好的手抄紙當成明信片,寄給親朋好友。

孩子在製作過程常遇到過去沒碰到的問題,在反覆做與想要創新改變裡,不斷尋找答案,於是,我看見他們的學習能力和熱情就在答案與問題間,被「抄」(註)起來。一張張夾在繩子上晾乾的手抄紙,就是我們一起學習的成果。

註:抄,是造紙過程,篩網來回均勻紙的動作。


作者簡介|藍云

目前是專職母親,在家教育三個孩子第五年。從台北搬到苗栗山區,想實踐更多教育理念。

每一年帶孩子四處遊走,想要拓展他們的視野;常常提出很多問題要小孩回答,想要活化腦袋。

 

Photo By:藍云

數位編輯:黃小羽

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