《妖怪迷宮》劉南琦臨床心理師 推薦
本想，薄薄的一本紙上遊戲書，能有啥樂趣？
我是一個服膺紙本書的老派父母，平時不玩桌遊、棋類、數獨等益智類遊戲，上班時解讀人心已經夠累，很不想下班還要用腦，故下班呈現腦死狀態，要玩密室逃脫要抓寶，請別找我，我自己喜歡安靜的沉澱，閱讀的書則是愈厚愈好。
有時，我則什麼都不做，只是坐在旁邊陪著小孩玩她的玩具， 一直看也不覺得累。有時孩子從玩具堆中抬起頭來問我，馬麻，你看什麼？我說，看妳玩玩具啊，馬麻喜歡看妳玩，看起來就會覺得很好玩。老么已經習慣我在旁邊靜靜地陪襯，她可以很自在的玩角色扮演，自己說話給另一個自己聽。
不過，那是幾年前。
讓孩子的眼光從手機移開的《妖怪迷宮》
自從老么也到了可以操作手機聊天與影音功能的年紀後，手機是另一個私密世界，一個擁有自己社群與喜好、獨樂樂的世界。書並非不看，但無法跟網路世界相比，而且，她們已經不願意我的陪襯了，她們獨自在房間，在電腦前，有時哈哈大笑，有時竊竊私語，我知道我離兩個孩子愈來愈遠了。
這次孩子眼尖，發現了這一大本很像低年級繪本的硬皮書，主動要求說馬麻我可不可以翻翻看？這麼好奇的原因是，上面有許多妖怪。在這之前，孩子已經看過了日本的鬼太郎系列漫畫，那種帶一點陰暗恐怖，足以喚起孩子的好奇心，但又有探險、魔法，與壞妖怪的戰鬥，使孩子不至於害怕。
鬼怪主題，增加孩子的想像力和抗壓性
日本妖怪，有著奇趣的特色，它們既不神，也不鬼，有時調皮搗蛋類似精靈，有時更像靈界的孩子，有令人意想不到的能力。
這本更似鬼怪世界的進階版，古今中外所有妖怪神魔大集合，熱熱鬧鬧的。但，鬼怪主題的繪本，到底好不好？日本榮格派心理學家河合隼雄認為，「如果父母只拿『健康無害』的故事餵養孩子，而孩子沒有足夠的力量反抗，就會被養育成人工化的『好孩子』」，這樣的孩子到了青春期之後，就會面臨世界失衡的困境，因為外面並不如想像中的無害，而孩子並沒有被培養成抵抗力，靈魂缺乏自由。
鬼怪世界的殘忍，對孩子到底好不好？故事裡的殘酷，並不會刺激孩子的殘酷性，何合隼雄也認為，孩子會從殘酷故事中，由內在去認識、吸收它的意義，故沒有必要因此去做殘酷的事。對於殘酷沒有任何免疫力的孩子，反而會成為殘酷的犧牲品。所以不用對這樣的題材加諸大人的擔心，失去了閱讀的樂趣。
增加親子互動的更多可能
「馬麻，你來走走這個迷宮。」望著展開來餐桌布大的紙上迷宮，我的頭有點痛，這已經是我的極限了，我意思意思從入口開始隨意遊走，被孩子糾正：「妳不能走那邊，要走這邊，這樣這樣，然後，妳看~~」「哇，你好厲害喔！」孩子，動腦的妳來，馬麻陪妳就好。
「馬麻妳幫我找找看，我還有兩個隱藏圖案找不到。」天，妳在考驗老娘老花眼的度數嗎。還好老花眼看遠不看近，我總能與孩子互補，找出她的視線盲點，完成使命。
與其說這本是書，還不如說不需要太多文字、就能和孩子互動的書。放膽與孩子共遊吧。
孩子又在邀請我了，我怎能拒絕呢。
小天下出版《妖怪迷宮》作者：香川元太郎
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Photo: Donnie Ray Jones, CC Licensed.
數位編輯：王信惠
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