有時聽到孩子們的對話，不禁會捏一把冷汗，心中OS「孩子，可以有禮貌一點嗎？」
我們總希望孩子在群體中受到歡迎，能理解他人喜好、想法，並採取合宜的方式互動。但，人們總是習慣在群體生活中，接受一個樣態，特別是——孩子。面對和自己的不一樣人事物，總是令孩子感到好奇，提問「為什麼？」
「為什麼⋯」「為什麼⋯」「為什麼⋯」
遇到年紀越小的孩子，多數認為他人的想法和自己相同。或許，在生活中勇敢提問不是壞事；但在特定情境中，你的「為什麼？」可能會讓別人不舒服；再加上少子化情形，與同儕相處經驗不足，這樣的情況就更趨嚴重。
近期有一本老師們超愛，介紹學習同理心的好繪本。
《你為什麼只有一隻腳？》WHAT HAPPENED TO YOU ?
柔和畫風的角色呈現，故事中真誠對話的節奏清新好讀。在孩子們的遊戲世界裡，獨自面對事件，沒有大人的介入，深切而貼近孩子們的真實生活。無論是運用在同理「看得見的障礙」，或者，「看不見的差異」都值得一讀。
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進班帶領孩子閱讀，談論到故事裡孩子們對著阿步，一人一句的對話內容，有個小女生舉手說：「老師～可以趕快把這一頁翻過去嗎？」
老師詢問：「怎麼了？」
小女生說：「太難受了。」
其他孩子們應聲說著：「心裡會酸酸的，阿步好勇敢喔！」
「阿步這麼認真回答別人的問題，為什麼有些孩子還是一直胡亂問問題？」平時調皮，但有一顆善良心腸的小男孩，帶有點怒氣的語氣補充他的想法。
經過了遊戲相處，孩子們深刻感受到，故事中阿步雖然只有一隻腳，但他是個正向且能獨處自娛的孩子。「真誠的友誼」會跳脫眼前所見的一切，與你擁有的限制沒有關係，不會影響我要不要跟你一起玩。相信許多衝突事端的產生是單純的，孩子們並非刻意如此不禮貌。好好看重關係、好好說話、好好溝通，每日看似微小的行為，對友伴關係卻有大大的幫助。(相關閱讀：寓教於樂不說教，爸媽可以利用故事溫和、堅定的引導小孩邁出成長的步伐)
《你為什麼只有一隻腳？》恰巧反應教學現場，孩子因為經驗不足，進而在生活中衍生許多不理解、言語爭執或肢體衝突。非常推薦晨光故事媽媽＆生命教育老師們進班時使用這本書，運用繪本輕輕的說，讓重要的事情慢慢進入孩子們的生命～
故事後，可以試著跟孩子們提問：
Q1：你認為故事中，對方問「為什麼？」時，阿步的心情如何？為什麼會有這樣的感受？
Q2：如果你是阿步獨自面對他人的提問，你會怎麼回答？
Q3：如果在一旁的你，聽見他們的對話，可以說些什麼？或者，做些什麼？
Q4：正向勇敢的阿步，值得我們學習的地方有哪些？
說故事間，你會發現——教室的孩子們安靜下來了，腦袋開始思考，心也跟著暖和起來～
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「培養下一代成為有同理心與責任心的小小公民」
我們應該向阿步學習，充滿正向、堅韌的生命力，不需為了滿足別人的「好奇心」回答問題。一句「你說呢？」將問題回送提問者。原來，有時「不回應」也是一種回應。雖然好奇心可以理解，但「你的問題⋯」是適切的提問？關懷的提問？亦或是茶餘飯後閒聊打探八卦的提問呢？
在課堂上及生活中，請孩子們練習想一想再提問吧！運用正向思維，弱化挑剔個人差異，發現每個人的特色亮點，這是增進與人相處寶貴的秘訣喔！希望透過閱讀故事，積累生命經驗，讓每個孩子都能從中理解人我差異的存在，進而以合宜方式與人互動。
【作者介紹】
周秀甄──雲林縣斗六國小 閱讀推廣教師
《你為什麼只有一隻腳》
給孩子的同理心教養繪本
願每個孩子無論何種樣貌
都能被溫柔善待！
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Photo：photoAC , CC Licensed.
內文圖片：小天下
數位編輯：陳妍羽
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