在學校裡，我們常常遇到一些兒童在成長過程中遭遇各種困難和挑戰。這些問題可能涉及到學業、情緒、行為或社交技能等多個方面。為了幫助孩子們理解這些問題並克服困難，我想向大家推薦一本特別的校園兒童繪本。
《讓好事發生》是一本富有故事性和創造性的作品。它開放式引人思考的故事情節和精美的插圖能吸引了孩子們的注意力，最特別的是，故事中用一個開放式的劇情讓我們可以和孩子深入探討了一些常見的學校問題。這些問題可能包括人際焦慮、校園霸凌、情緒表達或者自我控制等等。
故事中，用孩子的眼光看世界，壞東西可能是什麼呢？當我們發現壞東西時我們會有什麼反應？人和人之間怎麼被影響？繪本中用圖像有許多生動地描繪．特別的是故事中沒有真的點出來，什麼是壞東西，讓我們在閱讀中可以有更多機會探索與發想．在陪伴孩子閱讀時，因此也能邀請孩子自由討論自己的學校生活經驗。它提供了一個安全的距離與空間，在虛實之間讓我們有機會可以面對與討論每一個人心中的『壞東西』或是壞經驗，更讓大人們有機會可以看見、聽見孩子的獨特的內在世界，增進大人和孩子間的連結。
故事情節中我特別喜歡老師運用創作來帶領學生一起面對問題的部分，身為藝術治療師，我常在工作中運用創作協助孩子發展與探索自己、發展面對情緒與生活問題的調適能力。當壞事情發生，不論大人小孩都是害怕的、也可能是無力面對的，有時候甚至一時之間也沒有解決辦法的。面對這種無力狀態，創作可以讓我們找回內在的安全感與控制感，在藝術創作中，我們可以自由表達我們的感受、創造或改寫自己的故事。
總體來說，《讓好事發生》非常具有價值和意義，不僅能啟發孩子的思考和創造力，還能幫助他們面對校園生活中的各種挑戰。同時，它也將給予家長、老師們一些有用的創意討論空間，相信它將成為我們在校園教育中的一個寶貴資源。
《讓好事發生》
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Photo：PhotoAC , CC Licensed.
數位編輯：陳妍羽
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