「雜貨店」對於我這個50年代出生的人是不陌生的。
記得我家附近的雜貨店，在我經常常走動的地方就這麼一家。
雜貨店裡應有盡有，平常媽媽們需要的「柴」—是沒有，可是有賣火柴！家庭主婦需要的「柴米油鹽醬醋茶」，我們都在那兒處理就行，可以說「麻雀雖小，五臟俱全」，連生活、清潔、五金用品，你需要的，好像都有。
而我最喜歡的那一區，有著彩色糖果罐、紅紅的酸梅罐、小飛機餅乾罐、酸甜魷魚片……，那一罐罐顏色鮮豔、滋味誘人的零嘴角落，總是讓人駐足流連啊！
所以一看到書名—「草蜢的幸福雜貨店」，以經驗來說，就讓人非常期待！只是納悶—老闆竟然是隻「草蜢」！一隻小小的「草蜢」開的雜貨店，到底賣什麼？而且還是「幸福」雜貨店！
就閱讀教學及推動者的我來說，吸引孩子們翻開書本是最重要的一件事，也是最困難的事。在故事體中，引起孩子接觸書本的誘因就是—「好奇」。從標題、書名去猜測內容，在閱讀內容中去解鎖自己的預測，這是一開始引導孩子的閱讀動機。
除了找尋自己的預測結果，書中的「角色」、「情節」分析可以加深孩子對讀本的了解。因此，故事中角色的互動、影響，情緒的轉折，還有劇情、事件的演變，這些討論除了可以更加熟悉作品的內容，也能觀察出作者如何編排故事。
最後，就是希望孩子從閱讀中有所體悟或所學，甚至有所「疑」，而這個「疑」可能是對書中某個名詞或事件，進而繼續探索求知；「疑」也有可能是對作者，進而找尋作者相關作品閱讀。這反而是推動閱讀的我們最想得到的結果。
這是一本可以刺激想像、拓展思考的作品。作者敦．德勒根安排了好多動物來草蜢的幸福雜貨店消費，不管是「需要」、「想要」或者是「無俚頭的要」，我們可以讓孩子們想想，若有一間這樣無所不賣的雜貨店，你會想要買什麼？能知道「自己想要什麼」、「自己需要什麼」，你會發現這其實不是一件簡單的事。除了要找出自己想買的東西，還要有合理的理由哦！
也可以列出書中所有來找草蜢買東西的角色，讓孩子們猜一猜，「他」會買什麼呢？孩子們猜想出的答案再跟書中的內容做比對，我想，應該會有很多驚喜發生。
你有發現嗎？故事中有好多的「對比」呢！角色上—「買方」跟「賣方」；買賣中—「實際的物品」跟無形的「心理」或「生理」上要用的。我們不妨也帶著孩子們再深入探討一番。也許，孩子們會尋出「物質」和「心靈」的差異，也會知道多了解自己，進而善待自己，隨時自省、適時回應、適切表達，做個開心且認同的自己。
荷蘭國民作家敦．德勒根最新心靈治癒小說《草蜢的幸福雜貨店》
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大人小孩都適合的心靈小說《草蜢的幸福雜貨店》
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數位編輯：陳妍羽
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