用點心學校,不只「用點心」
用點心學校已經堂堂邁入了第十四集了,這樣長壽、暢銷、受歡迎的書籍,可不是簡簡單單就可以寫到十四集的,也不是簡簡單單「用點心」就可以達成的,而是要「很用心」!
不管是學校的低年級孩子,或是自己家裡的三寶,對這套《用點心學校》一直愛不釋手,從繪本過渡到橋梁書的過程中,故事的主角布丁人,是孩子最愛的點心,場景是學校生活,藉由一個個擬人的可愛故事,完全讓孩子熟悉喜歡到深深愛上。一本用點心中,有許多小故事,在篇幅、情節、角色的複雜度中,一口一口最適合低年級孩子品嘗,從繪本進階到橋梁書,完全無痛。而在孩子已經適應了背景和固定角色,這套書已經長壽的邁入第十四集,更可以方便師長協助孩子培養閱讀習慣,進可攻,退可守,不管初嘗橋梁書,或是進階到更難的橋樑書,《用點心學校》就是這樣擔任這樣重要的角色!
不僅角色討喜、背景熟悉,林哲璋老師信奉的「淺語的藝術」更在書中盡顯無疑,簡單、清楚、明瞭又有趣,加上角色的可愛特性,善用擬人和對比的有趣感,讓孩子哈哈大笑,熟悉中又有驚喜,難怪可以一本一本啃下去。也因為淺語和故事性威力強大,在學校的說故事活動、推書活動中,《用點心學校》也一直是孩子的首選,每次一展演,更是帶動用點心學校的閱讀旋風,足見這套書閱讀和口語的魅力啊!
在故事中,林哲璋老師擅長將所有靈感,變魔術般將所有的細節串起來,讓人眼花撩亂又深富趣味,具有哲思。在用點心學校系列裡,所有的食物、食材、烹飪用的器具、調味料,和食物有關的物品,都像活過來一樣,用擬人讓物品的物性栩栩如生,合理又有童趣,進而在這個基礎上,發展出一連串的故事和冒險,這也是這套書可以深深抓住孩子的原因,有趣又富含童趣,讓孩子享受其中,還流了滿地口水。難怪林文寶老師說哲璋老師是「童話魔術師」,一點不假。
例如在第十四集中,搭上美食界最新潮流的外送風,開啟了美食外送大賽,一時間,汽車學長、重型機車、普通機車、電動機車同學、腳踏車學弟妹都來報名,每組都有搭配的食材食物,有的是生鮮蔬果,需要搶時間,有的是豆花蒸蛋,要小心呵護,是不是馬上就有了畫面?緊張比賽開始,除了速度以外,還得有獲得五星好評、賠錢蝕本,都是考量的重點,需要點心人、店老闆、消費者三贏才能過關。在這樣可愛又順應潮流的設定下,最後埋下伏筆,還過渡到「欲速則不達」的道理,在故事童話中,用熟悉事物、有趣情節,自然而然讓孩子吸收,有趣又可愛!
而在六個故事中,還有個小小續集,輪椅男孩也來參加快速比賽,竟然也獲得第一,因為有無形的軌道「樂善好施」、「濟弱扶傾」,還具體了抽象的「自助人助」的意涵,創造了更高階的立意。其他像是愛情報告中的酸甜苦辣,和食物的互相輝映,美食建築設計……各個領域都和美食比較,民以食為天,不管衣著、愛情、文化、傳統、季節等,都可以看見食物的無窮無盡的擴充性、歷史性和趣味性,「用點心」只是個開始,在這套書裡,何止「用點心」,細細品嘗,處處都是用心,不管閱讀、欣賞、看見深意、仿寫、創意……等你和孩子一起來發掘!
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內文圖片:小天下
數位編輯:陳妍羽
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