陪伴孩子閱讀許多書籍之後，您是否有想過如何透過文章引導孩子故事創作呢？
小天下《星期天系列》一套四冊叢書，從音樂教室、自然教室、保健室、體育館，都是孩子在學校熟悉的學習地點，看到了故事名稱就覺得親切可愛，不禁好奇著裡面的內容會寫些什麼呀？
一切就發生在千年鎮的萬年國小裡，每到星期天這間學校就會發生特別的事情唷！
日本兒童文學作家村上詩子，擅長從孩子的生活經驗出發，運用各種的擬人手法，內容充滿想像與冒險的旅程，讓人讀來就愛不釋手，捨不得放下啊！
預測故事內容從題目開始
怎麼讓孩子閱讀故事一開始便覺得有趣？這是許多家長或老師想要問的問題！其實，我們可以從預測故事題目來引起動機。因為預測最容易激發孩子的想像力；推論可以讓孩子搜尋閱讀經驗加以分析歸納，兩種策略就像閱讀的前奏，讓思緒自由的翩翩起舞。
《星期天的音樂教室》、《星期天的自然教室》、《星期天的保健室》以及《星期天的體育館》，看到了這四本書名可以問孩子，星期天裡這些地方會是什麼情況？你覺得音樂教室、自然教室、保健室以及體育館裡會有什麼？它們在星期天裡可能會發生了什麼事啊？
這一連串的問題問下來，連大人都忍不住想翻翻書裡的內容，應證一下自己的預測與推論是否正確呢？
為每個主角加上獨一無二的性格
故事怎麼寫才精彩？就是賦予每個主角獨特的性格。
在《星期天的音樂教室》響板、口器、直笛、銅鈸、大鼓以風琴、節拍及鋼琴，就在音樂教室裡準備進行大合唱的練習，孰不知……竟然因為沒有人能彈奏鋼琴而苦惱不已。這時大家將目光轉向牆壁上的音樂家畫像：莫札特、貝多芬、海頓、舒伯特以及巴赫，究竟哪一位音樂家會跳出來幫助這些樂器們完成大合唱呢？
幽默機智的精彩對話就是吸睛
《星期天的自然教室》內容最吸引人的主角---人體骨骼模型，想像一下他會在故事裡扮演的角色是什麼？恐怖的還是有趣的？體貼的還是冷酷的？
教室裡的顯微鏡收到的一封天文望遠鏡寄來的信，卻萌生了想要有可以炫耀的話題，才去找望遠鏡的念頭，結果搞得人仰馬翻。最後，因為天枰一句有智慧的話語：「想念朋友的時候，就去見朋友，應該不需要找理由吧！」因而開啟了一趟兒童城堡的天文館歷險記。
同理心的發揮故事更顯溫情
到保健室小朋友最擔心的是什麼呢？答對了！就是打預防針！打預防針有可能不會痛嗎？這群保健室裡的主角們因為想要尋找嬰兒娃娃的心，遇到了千年鎮綜合醫院的護理師，她嚴肅、冷漠而且面露凶光，遇到要打針的小朋友可不會手下留情的啊！但這位嬰兒娃娃教會了護理師同理心，讓打針的小朋友勇敢的遵守《約定》。
經歷了許多事情後，讓嬰兒娃娃了解原來《約定》就是一種生命的意義，讓人感覺到幸福的心動。
互助與愛在團體中更顯珍貴
班級團體競賽中，除了分組可能會有紛爭之外，如果遇到輸了比賽，更有可能造成同學之間的指責爭吵，導致情感破裂。
《星期天的體育館》各類的運動器材以及不起眼的掃具與抹布也在進行一場比賽，你猜分組時哪一位最有可能被排擠啊？最後，大家因為什麼事情又團結再一起呢？
故事中安排的冒險不僅趣味，又深具情感，讓人不禁聯想起人與人之間的相處，也是因為愛而更顯得珍貴啊！
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