閱讀,是一把給孩子探索生命的鑰匙

只因為與自己不同,一昧地想把和自己不同的人塑造成和自己相同,但若是如此,為何不把畜生變成人類呢?
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  • 2017-12-18
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※感謝基隆長樂國小的吳和芊、陳品璇同學的回饋分享

 

一部動畫,一本小說,一個故事,可能與孩子的生活毫不相關,卻能因為角色對抗挫折的態度,面對苦難的慈悲,而學習的可貴的精神。也正如同我們無法參與每個人的人生,更需要這些作品,讓我們體驗不同生命令人省思、尊敬的地方。

 

 我很喜歡閱讀孩子們分享的心得文章,或是問問他們,這些故事帶給他們什麼樣的感受、啟發,總覺得孩子們存在著無限可能,很想聽聽他們的想法。

 

「原來生命是可以這樣被看待,原來對生與死可以這樣被詮釋!」這是一個孩子讀完科幻小說《魔電聯盟》的感受,他的媽媽也告訴我,這孩子沒有如此投入在一個故事中。另一個孩子則是非常喜歡羅德.達爾的系列作品,她說:「羅德‧達爾的作品給我們無限想像,讓我們可以暫時拋開現實的煩惱,投入在這些故事中。」孩子們的想法,總是超過我們想像的完整、成熟。而我很真心覺得,閱讀是一條讓孩子學習獨立思考、學習獨處與自我成長的必經道路。

 

最近則是與孩子分享紐伯瑞銀獎小說《飛越戰火的女孩》。這部作品主要描述一個從小患有小兒麻痺症的女孩雅達,遭受母親鄙視及不公平的對待,甚至將她視為「惡魔的孩子」,她不能像弟弟傑米一樣去上學,只能被囚禁在家,每天面對的就是做不完的家事,甚至不能與鄰居打招呼,犯錯還會被關在滿是蟑螂老鼠的櫥櫃當中。但她不認輸,趁著媽媽、弟弟不在偷偷練習走路,內心也盼望:

 

「如果有一天我會走路,媽媽是不是就會願意愛我了?」

 

而雅達後來因為第二次世界大戰爆發,有了新的命運的安排,因而她的生命有了不同的可能,卻因為過去被殘忍對待,必須重新學習什麼是愛人,什麼是被愛……

 

這個故事的背景,對於處在現代台灣的孩子來說,是陌生的。但我嘗試讓孩子們閱讀這部作品,收到他們的回饋,發現自己當時多心了。閱讀小說,讓孩子學習換位思考,並練習咀嚼文字或圖畫背後的深意,故事只是一個象徵,重點是人們在遇到困難時,內心會產生的挫折感及力量,卻處處是共鳴!

 

「這本書真的令人相當感動,母親長期的以肢體、言語暴力來對待雅達,使他的內心漸漸開始扭曲,認為自己是不幸的、是被詛咒的,不該活在這個世界,讓我開始重新得審視,我們對於肢障的人們的一言一行或是一個眼神,是否也讓他們感到如此的自卑?認為自己不配和「正常人」過一樣的生活待遇?

 

弟弟傑米因為慣用左手而被剝奪受教育的權利,只因為世俗的眼光認為天使是站在右邊的,反之,惡魔就是站在左邊,真的是一個很荒謬的理論呢!只因為與自己不同,一昧地想把和自己不同的人塑造成和自己相同,但若是如此,為何不把畜生變成人類呢?」這是基隆長樂國小的陳品璇同學對這本作品的想法,她也點出了現在社會也出現的問題,對於身心障礙者的歧視、刻板印象,以及對於「不同的少數」的控制與標籤。

 

另一位同校同學吳和芊則認為:「從這個故事中,我學到了要勇敢面對自己的人生,就像主角一樣,她生下來右腳就變形,面對先天上的障礙和對家裡毫不在乎又殘忍的媽媽,她卻不放棄一絲希望,努力忍痛逼自己站起來走路,這個精神是每個人都應該要學習的。

 

而雅達的勇氣和那永不放棄的精神,值得大家尊敬,因為在那種環境下,近乎可以說是絕望,但是她仍然願意伸手去抓住一絲光線,不因為自己的殘缺而自暴自棄。這也讓我領悟到身為一個身體健康的人是多麼幸福的事。當我以後在路上遇到身心障礙人士,我能夠更適時的去幫助他們,站在他們的立場為他們著想,為他們創造一個更美好的環境。

 

我常常因為孩子對事情的感受力備感驚艷,反而從孩子身上學習到許多。這些孩子們的對於文學作品的回饋,也讓我常與其他家長朋友分享,試著不畫界線讓孩子用自己感受、方法成長吧,就像一株小苗慢慢長成值得被依靠的參天大樹。

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