「有主見？」、「耍任性？」父母跟孩子的認知拔河

    在學習路上，「任性」到底好不好？身為現代父母，通常不會再像上一代的父母那樣，要孩子什麼事都必須聽爸媽的。可是，如果孩子太過「有主見」，執意要用自己的方法行事，甚至不顧大人的要求或制訂好的規矩時，又該怎麼跟孩子好好溝通呢？

    第61期的《未來兒童》「Bubu老師說」單元裡，擁有豐富教學經驗的Bubu老師，便舉了課堂上發生的事件為例：當她清楚的告訴學生做作業的方法和要求後，有的人還是堅持要用自己的方式來進行作業，她認為，這已經不是「有主見」的表現，而是「耍任性」的舉動了。

    所謂任性，指的就是按照自己心意做事，不在乎所受的要求或共同的約定。她更進一步跟小朋友解釋：作業是老師根據對學生的瞭解所設計的，如果不按部就班好好做，就學不會老師所要傳授的經驗或技巧。

    通常老師對學生、父母對孩子的要求，不是沒有目的或只想限制，而是想用各種方法訓練他們得以成長、進步，加強對人際相處的適應力。耍任性的結果，不但會錯過吸收經驗的機會，也學不會與人溝通、和他人相處的彈性，從學習成果的角度來看，將是很大的損失。

    文章中，Bubu老師也建議孩子：懂得欣賞別人的好，讓自己也變得更好。比方當同學做出很棒的作品時，你是不是也能清楚說出欣賞的理由？並且嘗試去做到你分析出來的理由呢？

    清楚的向孩子陳述大人會這麼做的理由，並提出他們可以執行的方案建議，相信在經過一次次的溝通後，原本還頗為「任性」的孩子，有一天也會變成「有主見、肯行動」的孩子。

《未來兒童》第61期4月號封面故事<汙水的奇幻漂流>https://bit.ly/2KPv3zd

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