父母唯一要做的事──給孩子合腳的教育
什麼是教育呢？清華大學老校長梅貽琦曾說：「 學校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也。大魚前導，小魚尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成。」
其實教育的形態就像水一般柔軟而沉著，倘若父母能把自己當成是水，便會用寬大而柔軟的心，去包容孩子在成長過程中所犯的錯誤，不會因為孩子的一點過錯就大聲訓斥他們，也不會因為孩子在成長路上跌倒一次就把他遺棄，更不會因為孩子暫時落後就覺得他們無可救藥。
父母應該像水一樣，包容孩子們不夠成熟的心，然後用水的力量與韌勁，在無形中引導孩子朝著正確的方向前進。無論多麼難帶的孩子，無論多麼令人擔憂的現狀，只要父母能懷著一份如水的寬容和柔情，一切都會在無聲中悄然改變。
在孩子的面前並不需要刻意做什麼，這才是教育的大智慧。
父母在進行教育時，要注意引導孩子發現自己，協助孩子發掘他們的自身資源，包括動力資源、能力資源、毅力資源、資訊資源、學習群體資源和社會資源等，另外，還要能夠尊重孩子。這裡所說的尊重，不僅是指尊重他們的基本權利，還要尊重他們的生命發展規律，這是一切教育邏輯的起點。
在生命發展規律中居於核心地位的，那就是人的主動性，包括獨立性、自主性、創造性。對孩子的教育尤其如此，要注意每個孩子不同的發展特質，並根據他們的特質進行個性化教育。教育，應該著重在孩子的能力培養上，而不是僅僅關心孩子的分數高低。
不要把每一個孩子都逼成資優生，很多孩子對於當資優生根本不感興趣，因為屬於自己的幸福其實就是 「平常」，讓每個孩子都擁有各得其所的幸福，是教育的根本目的。
印度哲學家奧修在《當鞋子合腳時》一書中提到，「當鞋子合腳時，腳就被忘記了。」給不同的孩子提供適合其個性的教育，讓孩子不會感覺到「不合腳」的痛苦，也就是說，孩子不會感覺到自己正在接受教育，那麼教育就是很自然的事了。
而這也正是父母唯一要做的事，大家一起努力！
不只有學習時間 擁有休息與娛樂時光同等重要
只有好好休息才能好好工作，孩子的學習也是一樣。
功課好的孩子，父母希望他能自覺地減少玩樂的時間；功課不好的孩子，父母更認為他們沒有資格玩。漸漸的，孩子就變成讀書機器，這樣做無疑是對孩子童年的掠奪，也是對孩子主動求學的扼殺。如果孩子的世界只有學習，那麼他的童年將是不完整的。
曾有調查發現，不少一流學府的孩子，其實他們的家長對功課並不太過問，既沒給他們請家教，也不送他們去補習班，而且也不檢查學校作業，甚至連參考書都沒有買，結果孩子的學習動機反而強烈，使他們最後考上心目中的第一志願。
事實上這些孩子的家長，是所謂的「外鬆內緊」，表面上看起來好像不管，平時也不怎麼跟孩子嘮叨，對孩子的功課不怎麼在意，但是對他們的學習習慣、態度和興趣卻相當重視。這種做法不容易造成孩子的叛逆心理，反而讓他們因此更熱衷學習，可見父母對孩子的學習千萬不能用逼的。
阿政從小就是個勤奮用功的孩子，可是自從上了國三，每當上課或在家寫作業時，他發現自己腦子裡經常出現許多怪念頭：書上怎麼有那麼多黑點？他的鋼筆寫出的字為什麼這麼難看？隔壁的阿和這麼用功，這次考試會不會被他拼過去？
這些念頭每天折磨著他，以致在國中基測前一個月，因為極度焦慮和緊張的關係，再也不能正常上課，最後只好休學。
精神科醫生發現，阿政每天回家後至少讀了五個小時以上的書，就連周休二日也都要補課一天寫作業，從來就沒有好好休息和娛樂過，結果成績不但沒有因此變好，反而在期中考的時候有兩科不及格。
醫生確定他患了強迫症和焦慮症，這種神經系統暫時失調的症狀，就是因為學習生活缺少調劑和放鬆。
父母安排孩子的學習時間一定要適度，專家學者曾針對小學生的作業量和難度標準做了一些研究，認為小學一年級不宜有書面的家庭作業，二、三年級每天的作業量不應該超過三十分鐘，四年級不超過四十五分鐘，即使到了五、六年級，也不該超過一小時。
有些父母認為，自己的孩子學習成績已經很差了，就更應該比其他同學努力。「笨鳥先飛」成為這些父母教育子女的座右銘，於是他們幫孩子安排更多補習，買更多評量試卷，讓孩子學習的時間更長。笨鳥先飛不代表要一直飛，過量超時的學習，不僅很難讓孩子們體會到學習的樂趣，反而會讓他們從此討厭學習。
童年對每一個孩子來說，是各種能力全面發展的時候，而遊戲也是培養孩子各種能力的方法之一。現在社會上出現越來越多的高分數低才能的人，這些人不僅不利於社會的發展，同時也很難跟上時代變遷的步伐。
父母應該明白，孩子只會讀書是不夠的，還要培養他們的動手能力、表達能力、生活能力等各方面能力，同時也要給孩子建立正確的思想意識。現在有很多大學生，活到二十多歲了卻連被子都不會摺，思想更是十分自私自利，從不懂得付出與奉獻。這樣的孩子即使分數考得再高，也不是社會需要的人才。
摘自 林格《讓孩子決定自己的方向: 三分教導, 七分等待的無感教育, 培養孩子差異化的關鍵能力》／華文精典文創
Photo：@ghdosh9, CC Licensed.
數位編輯：吳佩珊、黃小羽
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