MR混合實境 師生一起 逛火山、看恐龍、漫遊火星

生物課講到侏羅紀生物,老師伸出食指比劃,教室中央立刻跳出一頭腕龍。地理課談到埃及金字塔,就投影出吉薩金字塔群的3D影像,孩子用食指比一比,便能任意轉動金字塔來觀察。這不是科幻電影情節,而是MR混和實境用在課堂上的實況。

生物課講到侏羅紀生物,老師伸出食指比劃,教室中央立刻跳出一頭腕龍。地理課談到埃及金字塔,就投影出吉薩金字塔群的3D影像,孩子用食指比一比,便能任意轉動金字塔來觀察。這不是科幻電影情節,而是MR混和實境用在課堂上的實況。

 

老師寫黑板、學生抄筆記,或上課依賴PPT(PowerPoint),這類教學場景,很快會被淘汰。教室將變成3D投影的空間,上國文課,孔子就坐在學生面前。

 


不久後,最新的上課方式,會是以下的狀況:生物課講到侏羅紀生物,老師伸出食指比劃...

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本篇文章出自第期未來Famiy雜誌